2第二课时因数中间或末尾有0的乘法(例2)..docVIP

马家嘴小学年级学科导学设计 1.课题名称：因数中间 或末尾有0的乘法（例2） 2.达成目标： 知识与技能： 1）、使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法，进一步认识0在乘法运算中的特性2）、培养学生类推迁移的能力和计算的能力 过程与方法： 使学生经历因数中间或末尾有0的 情感、态度和价值观： 培养学生认真计算的良好学习习惯。 3.学习重点：掌握因数中间或末尾有0的计算方法 4.学习方法建议：预习法，讨论法 5.课时安排：1课时 二、导学设计 学案设计 导案设计 个性化意见及?说明 复述回顾 (以2人小组复述回顾下列内容) 1．口算下面各题。 15×50= 12×70= 24×40= 16×20= 150×3= 4×180= 190×2= 7×130= 14×90= 6×180= 2×170= 15×40= 2．笔算下面各题，并说一说是怎样笔算的。 415×13= 128×25= 设问导读 阅读课本第48页的内容，回答下列问题。 1．160×30=( ) 口算时，可以先算( )，再在积的末尾添( )。根据口算的简便算法笔算时，也可以简便计算。 请把上题写完整。 2．笔算