* 在高等数学中主要研究的变量的问题,它突出一个“变”字,并且它主要的研究对象是函数,函数值的变化就涉及到函数的增量问题。所以我们首先讨论函数的增量。多元函数的增量分为偏增量和全增量。 * 在高等数学中主要研究的变量的问题,它突出一个“变”字,并且它主要的研究对象是函数,函数值的变化就涉及到函数的增量问题。所以我们首先讨论函数的增量。多元函数的增量分为偏增量和全增量。 * 在高等数学中主要研究的变量的问题,它突出一个“变”字,并且它主要的研究对象是函数,函数值的变化就涉及到函数的增量问题。所以我们首先讨论函数的增量。多元函数的增量分为偏增量和全增量。 * 偏导数的概念是一个局部性的概念。是对点而言的。函数在区域上可偏导,实质上是在区域的每一点上均可偏导。 这时与一元函数的情况类似,区域上的偏导数构成一个偏导函数,一般仍称为偏导数。 * 由偏导数的定义可知,求偏导数的方法就是一元函数的导数计算方法和利用一元函数的导数公式。 * * 要求学生看书,想清楚偏导数的几何意义,是在一个截平面上讨论一条曲线上某点处切线的斜率问题。 * 可微与连续均与函数的全增量有关,所以它们之间应有联系。 这种联系也意味着可导与可微不会是等价关系了。 * 这只是必要条件。 可以用来判断函数的可微性。 * 如果函数不连续,则函数必不可微。 * 偏导数不存在,则函数必不可微。 从此图可看出,可微包含了可导和连续两
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