常规检查反用馈材料.docVIP

沿小教学常规检查情况反馈 为全面促进我校常规教学工作的规范，同时为进一步深化学校的课堂教学改革，按照学校大事安排上星期二、三教务处、教研组、教师代表对全体教师教案、学生作业、笔记进行了全面细致的检查。现将具体情况总结如下： 一、教案检查情况： 优点： 1、从检查情况看，多数教师都能认识到：备课是上好课的前提，尤其是上周的语数英教案，书写认真、工整，备课过程详细，教学重难点突出，有板书设计，附有作业设计；部分教师的教案都能根据上课需要，进行有效的批注，并用不同颜色的笔标出教学中的重点、难点及教学中需注意的问题。（实用性较强）。 2、大部分教师的反思有很多值得学习的地方。反思总结很到位，能够针对课堂出现的问题进行详实具体的教后反思。特别值得一提的是：高琰老师的教后记内容规范，既有优点，又有缺点，反思深刻，对教学工作有促进作用。 不足： 1、部分教师的教学目标表述不准确，不符合课标解读的要求。主要表现在目标模糊不具体要求过低。 2、部分教师的课后反思还是不到位，没有深挖自己本节课中的成功与不足，总是停留在表面问题，对以后的教学无多大的帮助，不能起到很好的反思——调整——改进的作用。 3、个别教师教案实用性不强，书写不认真，教案教学过程过于简单，只备教师提问（提问设计也没有层次性的推进），无学生活动，为学生提供的操练和创新空间很小，开放性、探究性、体现的不明显。 4、个别班级作文没有批阅完，教案指导性不强， 5、各科教案德育渗透不够重视。 整改措施： 1、 建议在备写教案时结合教学实际，选择适当的教法学法，突出各环节设计思路和问题设计意图，避免完全照搬主意。使教案具有更强的操作性、规范性、实用性。 2、 认真对待课后反馈，力争在学生、教师反馈的过程中认识不足、改进教法、提高能力。 3、本周三、中层领导重点听三—五年级作文课。 二、笔记检查情况 优点： 1.大多数教师能结合学校开展思想纪律作风整顿实施的要求，自觉深入课堂听课学习。 2.开学虽只有1个多月，但多数教师的听课节数达4节以上，可见老师们相互研讨、相互学习的氛围很浓。 3. 很多教师听课记录详细、书写公整，评课意见有针对性，较为详尽。 不足： 1.有个别老师没有按时上交听课笔记接受检查。 2.个别老师听课的节数不够，检查中发现有些教师有抄听课笔记现象。希望平时主动听课取长补短。 3.部分老师字迹潦草，记录过于简单，无法反映授课老师的教学过程。评课意见很简略，没有针对性，多数教师在听课时评价语言时套话较多，没有加入自己的思考和想法，请老师们以后在听课中边听边思考，做到评价及时而有效。 整改措施： 1.教师思想上要重视听课， 2.评课意见要总评与随机点评相结合，要求有针对性，力求有的放矢，不要笼统，要提出自己的意见。 3、本周五科任教师将听课笔记送教育组进行检查。 总之，本次教案、作业、笔记检查整体效果较好，我们希望好的做法我们要保持下去，发扬光大，对于存在的问题要及时解决、不断完善。作业、教案的质量优劣直接关系着教学效果的好与坏，我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。 作业： 1科任教师要切实加强学生的作业环节。只有这样学生才能形成较为规范的学习习惯和作业习惯。 2、 希望老师们在批该作业时要做到认真仔细，尽量避免错判、漏判。 3、 在对学生进行评价的时，应尽量多加一些激励性语言、评语。师生对话，对学困生也不要放弃，多鼓励，激励他们不断进步。 姓 名 听课次数 姓 名 听课次数 姓 名 听课次数 郭建军 5 贺喜梅 4 张 玉 2 何海燕 苏媛媛 4 刘 渊 3 郑娅玲 4 张 洁 闫 河 鲁秀秀 3 高玲春 拓瑞利 刘娅梅 3 张玉红 6（2节视频） 高文贵 王焕焕 3 王艳飞 5 张菲菲 3 翟延英 4 李占军 5 马玉芳 陈爱玲 4 高 琰 5 郭 娇 李 玲 3 马延丽 5 高树梅 3 李 改 谭春云 3 边 惠 5 常 梅 4 高 飞 2 刘 飞 张海燕 4 赵 静 3 王 平 常 静 5 钟政民 4 贺凤凤 4 王爱萍 3 拓 艳 4 李 娅 高 婷 2 下面是“十个小故事大道理”不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢！！！ 小故事1、《扁鹊的医术》 　　魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢? 　　扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。 　　文王再问：“那么为什么你最出名呢? 　　扁鹊答：“长兄治病