九年级化学制取氧气教学方案.docVIP

课题2.3 制取氧气 教材分析： 1．本教学方案是《课程标准?化学》九年级人教版上册第二单元课题3的第一课时的教学内容。 2．第二单元作为教材的一个初步认识化学的篇章，是学生具体地从化学的角度出发，学习和研究有关物质（包括组成、性质、用途、制法等）的开始。本课题安排在“氧气性质”之后，为学生的进一步学习提供了相关的知识；同时本课题也是初中阶段学生制备常见化学物质的开始，是学生对化学实验基本操作的综合应用，能为今后“物质的制备”奠定基础。因此，本课题在教材中起着承上启下的作用。 教学目标： 1．掌握实验室制取氧气的原理。 2．知道催化剂的概念。 重点难点： 本节课题的教学重点是实验室制取氧气的原理，难点是催化剂的概念。 教学方法： 本节课题是学生深入学习氧气的相关知识，并且要进行一些综合的实验操作。因此，要求学生在学习的过程中要把所学的理论知识与实践的亲身体验相结合，基本操作与具体实验相结合，正确、安全地进行实验操作，并得出相关的结论。对此，我在教学中主要采用引导法来引导学生进行讨论，用演示法来提醒学生实验操作的规范性；而学生主要是以小组的形式进行分组讨论、实验探究、总结归纳，最后通过发言提问的方式得出相关的结论。 教学过程： 进 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 意 图 1．复习知识 在上一节课中，我们学习了氧气的性质。 氧气除了能