重庆邮电大光信息科学与技术专业发展规划.docVIP

重庆邮电大学光信息科学与技术光信息科学与技术专业的发展简况 在校生人数稳定在500人左右该专业现设有光纤通信、光电子技术和光信息处理技术三个研究方向，从2003级开始，光信息科学与技术专业试行2+2培养模式。有专业实验室将近400m2。在8年时间里，组建了一支具有明显优势的人才梯队：以潘武、罗元为代表的一批学者在国内外享有学术声望有一批敢于吃苦、能战斗的博士硕士科研队伍有经验丰富的教学、实验人员等本专业课程教师，全部都在45岁以下，教授占%，副教授占37.5%，占37.5%比例基本合理。具有博士学位的占50%，具有硕士学位的占50%。主讲教师100%符合教师岗位要求，高级职称教师均为本科生上课。近3年来，年平均承担的省部级项目大于3项，任课教师均参加科研及教改项目；近3年来共发表论文80余篇，国内外核心期刊发表的论文超过一半，其中近30余篇被SCI、EI收录；获重庆市科技进步二等奖1项。 近年来，在重庆邮电大学的支持下，光信息科学与技术专业积极探索专业建设的新思路，努力构建新的课程体系；加强实践与实验教学环节，培养学生的实践能力和创新能力；加强师资队伍建设，提高教师队伍的教学水平和学术水平；对于这个专业的定位，培养目标，培养方案等问题等都作了积极的探索。通过探索与实践，光信息科学与技术专业建设取得了一定的成效，并在人才培养中发挥着重要的作用 光信息科学与技术专业面临的机遇、挑战、与差距 光信息科学与技术专业是融光子学科、电子学科、计算机学科以及通信学科为一体的一门交叉学科，以光子为信息载体，研究光与物质（光子与光子、光子与电子）的相互作用及能量转换等诸多基本问题，包括光的产生、运动、传播、探测及光与物质的相互作用、光信息的传输、变换和处理等，其应用范围从能量发生到通信与信息处理。 光电技术是继微电子技术之后,近十几年来迅速发展的一门新兴高科技技术。美国于1998年宣布，在亚利桑那州以亚利桑那大学University of Arizona )为龙头，在图森市建立世界第一个“光谷”，近年内达到3000亿元～5000亿元的产值，就业40万～60万人。该校拥有光信息技术方面的专家多达数百人，其中有多位世界大师级学者，每年的相关专利达数百件，所涉及的领域遍布整个光信息学科特别是该校光学科领域的实验室或中心，如University of Arizona - Optical Computing and Parallel Processing Lab (OCPPL)、University of Arizona - Optical Sciences Center 等为美国光谷培养大量的光电子高层次科研人才，在世界上具有相当的影响力。又如德国杜伊斯堡大学光电子系，拥有数台MOCVD和MBE设备，在高速光电子器件研究方面出了突出成绩。 当今世界经济已进入信息化的发展阶段，光电技术是高科技和信息产业的核心技术，成为当前时代的基础产业。它在国民经济、国防建设以及现代信息化社会中起着极其重要的战略意义。光电子技术和其他学科相结合将产生很多新的学科生长点，与其他产业相结合将成为新的经济增长点。 国家西部，重庆已成为我国西部经济最富活力的地区之一。社会经济的发展对光信息科学与技术人才提出了巨大的需求给重庆邮电大学光电工程学院光信息科学与技术专业的发展带来了极大机遇。从社会经济发展的需要出发，结合自身专业优势和特点，不断完善光信息科学与技术专业的培养方案，重点培养德才兼备掌握光通信系统、光电子、光信息以及计算机领域内较宽厚理论基础、专业知识和实验动手能力，能在光通信及系统设计、光电子技术、光信息处理及相关的电子信息科学、计算机科学等领域从事光通信系统设计、光电子产品研发、光信息处理科学研究、生产技术以及管理工作的光信息科学与技术高级研究人员和工程技术人才。 经过几年的发展，结合我校已有的学科、专业基础及重庆市社会经济的特点和对光信息科学与技术人才的需求，以及国家信息产业发展的需要，我校在广泛调研的基础上，确定了本专业在信息产业的光通信系统设计及开发、光电子技术及应用系统、光信息处理方面形成自己的特色。并根据原有的光信息科学与技术专业四年制本科教学计划，在前阶段实践的基础上又进一步做了修订，体现了知识、能力、素质协调发展，有利于人文与科学素质提高及创新能力、实践能力以及创业精神的培养，有利于学生毕业后的继续发展。 尽管光信息科学与技术专业在国内光电子信息学科具有一定的影响力，但与浙江大学、电子科技大学等国内知名的大学的光信息科学与技术专业相比较，我们在教学、科研、学科基地建设以及人才培养等诸方面都还存在着的差距。主要体现在：办学观念差距：对于国际化办学理念缺乏理解； 3、专业课程体系及教材体系尚待完善； 4、师资队伍差距：缺乏在国内外叫得响的大师级领军人物；办学