当前世界高职发展的基本趋势及启示幻灯片.ppt

 华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长 石伟平博士、教授、博士生导师  当前高职发展与变革的国别研究 当前高职发展基本趋势国际研究 国际高职发展趋势对我国的启示 当前我国高职“改制”的几点思考 第一部分： 当前高职发展与变革的国别研究 当前英国高职的发展与变革 1、 扩展高等教育和继续教育的规模，丰富教育对象的组成，让更多不同背景的学员都能接受此类教育。 英国教育和技能部于2003年颁布文件：拓宽高等教育的参与（Widening the Participation of Higher Education） 提出到2010年，人口中50%的人在年满30岁之前应该接受过某种程度的高等教育。这里包括大量我们所说的高职教育。 目的是提高年轻人的自我期望水平，使其掌握社会所需要的技能，来建设具有高生产效率和核心竞争力的新社会。 2、接受高职教育的学员，平均年龄在不断 上升，在职人员的比例也在扩大 根据2002年的一项官方统计： ——在89所大学（University）、63所专业学院（College）、483所继续教育学院（Further Education College）中，有15％的学员是在职人员，50％左右的学员在30岁左右。 ——更多的人选择与自己目前工作相关的培训课程，而不是创业和失业培训的课程。 3、积极参与现代学徒制度，高职成为“