《人体内废物的排出》教学设计及教学案例..docVIP

《人体内废物的排出》教学设计 蛟塘中学：张雄豪 一、设计思路： 这一节教学的主要内容是肾单位的结构以及尿液的形成过程。在学生巩固“第三章人体的呼吸”和“第四章人体内物质的运输”相关知识的基础上，引出尿液的形成过程。再从资料分析以及图文讲解得出尿液的形成过程，理解肾单位的结构、泌尿系统的作用、人体其他排泄途径。最后回到课前提出的问题，利用所学知识解释尿毒症以及血液透析的原理。 二、教学分析： （1）教学内容分析： 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》年级下册第单元第章的内容。这节课的内容主要涉及《生物课程标准》“”一个一级主题。本节内容是在学习了第内容之上的学习，人体废物的排出第一部分内容尿的形成与排出是本章的重点，也是本章的难点。本节与前面所学知识联系紧密，因此探求新知前首先复习‘‘泌尿系统的组成”和血液的组成，有利于知识的衔接启发学生联系生活实际，从学生已有的生活经验出发，重在情感态度与价值观的教育，培养学生关注环境与关爱生命的情感。：。[教学目标] 知识目标（）说出泌尿系统的组成器官和各个器官的功能。（2）概述肾脏的结构。 （3）理解肾单位与尿的形成相关的结构特点； （4）能描述尿液的形成过程和排出过程； （）说出人体产生的主要代谢废物和排出的主要途径。 2、能力目标 （1）在人体产生的代谢废物和排出的主要途径的学习中，学习用分析、归纳总结的方法。 （2）