第1章 商学的研究对象与内容.pptVIP

第1章 商品学的研究对象与内容 学习目的 了解商品不同于一般物品、产品的特征 明确现代的商品概念及构成 掌握商品使用价值的本质和结构层次 熟悉商品学的研究对象和主要研究内容 在商品的经营活动中，经营者要注意 商品 的哪些问题？  商品经营管理中的三大矛盾 商品数量多与少的矛盾 商品价格高与低的矛盾 商品质量好与坏的矛盾 商品学研究商品的使用价值、研究商品的质量其目的就是解决商品经营中的质量问题。 什么是商品 商品：是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是用于交换的劳动产品。 （1）交换：是指人们相互交换活动和劳动产品的过程。社会分工和产品私有是交换产生的两个条件。 （2）劳动产品：是指人类劳动创造出来的社会产品，包括用于生产消耗和生活消费的全部物质资料。 《大英百科全书》--凡具有满足人类欲望效用之物，均为商品。 物品：泛指各种东西 。 商品：是用于交换的劳动产品。狭义的商品仅指符合定义的有形产品；广义的商品除了可以是有形的产品外，还可以是无形的服务。比如“保险产品”、“金融产品”等。（有形的商品称为产品，无形的商品称为服务） 商品的基本属性是价值和使用价值。其中，价值是商品的本质属性，而使用价值是商品的自然属性。 商品的价值：是凝结在商品中的无差别的人类劳动。商品的价值是商品的本质属性，共同属性。 商品的使用价值：是商品能够满足人们需要的物品的有用性，不同的商品具有不同的使用价值，不同的使用价值是由物品本身的自然属性决定的。 商品具有二因素是因为生产商品的劳动具有二重性，既是具体劳动又是抽象劳动。 具体劳动：是在一定的具体形式下进行的劳动，千差万别的具体劳动创造出千差万别的使用价值。 抽象劳动：是指撇开劳动的具体形式无差别的一般人类劳动，即人的体力和脑力的生产性支出。它是商品价值的惟一源泉。 具有使用价值的劳动产品 供别人消费即社会消费，而不是供生产者或经营者自己消费的劳动产品 必须通过交换，是为交换而产生的劳动产品 消费者购买的不是商品本身，而是其功能/效用 营销近视症(Marketing Myopia)是著名的市场营销专家、美国哈佛大学管理学院西奥多·莱维特(Theodore Levitt)教授在1960年提出的一个理论。营销近视症就是不适当地把主要精力放在产品上或技术上，而不是放在市场需要(消费需要)上，其结果导致企业丧失市场，失去竞争力。这是因为产品只不过是满足市场消费需要的一种媒介，一旦有更能充分满足消费需要的新产品出现，现有的产品就会被淘汰。 1.2.1 使用价值的本质 使用价值：是指物品能够满足人们某种需要的属性。 物的属性与人的需要吻合程度或一致性程度，就决定了物对人使用价值的大小。 1.商品使用价值的概念 商品的使用价值：是指商品对于其使用者的意义、作用或效用。它反映了商品属性与人或社会需要之间的满足关系。 商品是通过交换来满足他人或社会需要的劳动产品，因此对其生产者、经营者来说，没有直接的消费使用价值，但有间接地使用价值，即可用来交换，商品成为交换价值的物质承担者，成为企业经济效益的源泉。这种使用价值就是商品的交换使用价值（马克思：形式使用价值）。 商品在实际消费中所表现出来满足消费者需要而形成的使用价值称为消费使用价值（马克思：实际使用价值） 广义的商品使用价值概念包含商品的交换使用价值和商品的消费使用价值。狭义的商品使用价值仅指商品的消费使用价值。通常人们所说的商品使用价值是指后者。 2.商品使用价值的结构系统 商品使用价值是一个具有复杂结构的系统，包括不同的方面，不同的层次和不同的要素。通常可分为静态和动态两类系统。 （1）静态系统：商品是有不同种类、不同层次的使用价值构成。如精神使用价值和物质使用价值，个人使用价值和社会使用价值等。 （2）动态系统：商品的使用价值需要从潜在的使用价值转化为现实的使用价值的过程，它包括两个阶段：交换和消费。 思考题 1.以具体商品为例，试说明其功能（或效用）、商品体、有形