2016年党员思想汇报范文：加强作风建设.docVIP

2016年党员思想汇报范文：加强作风建设 思想汇报范文 敬爱的党组织: 学风问题是一个政治问题,是干部队伍树立良好作风的基础,关系到干部队伍素质的提高、作风的转变,关系到科学发展观的全面贯彻落实。 当前,我中心正处于全面建设更高水平小康社会的关键时期,在面临着前所未有的发展机遇的同时,也面临着许多新情况、新矛盾和新挑战。而在我中心少数干部中存在学习的劲头不足,不善于思考等问题。这些问题的存在影响了干部队伍素质的提高,影响工作作风的转变,也就影响工作的落实和卫生事业的发展。 好的学习方法能够取得事半功倍的效果。要按照建设学习型领导班子、学习型干部的要求,结合部门实际,制定清晰明确的学习目标,提高学习的针对性和系统性,增强学习的效果;要进一步健全学习制度,有计划、持之以恒地抓好学习;要坚持深入实际开展调查研究,在实践中学习、向群众学习,不断提高干部队伍的整体素质。 俗话说,活到老,学到老。学习对于广大干部而言,应是终其一生的事。现代社会是信息社会,可供学习和需要学习的东西越来越多,为达到学有所获、学为所用的目的,我们必须有重点地进行学习。当前,要重点学习马列主义、毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大精神等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系。作为专业技术人员要刻苦钻研业务知识,做到与时俱进地学习,提高做好本职工作的本领。 必学习的目的在于运用,在于指导工作实践,在于推动工作落实,要把学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本领。通过学习,提高干部队伍整体素质;通过学习,坚定正确的政治方向。 此致 敬礼! 汇报人: 2016年11月21日 思想汇报范文 敬爱的党组织: 调研要真正取得实效,解决实际问题,关键是听到真话、摸到实情、问得真经。党员干部下基层调研,要敢于打破常规,不走寻常路线,不按套路出牌,避免出现“被调研”现象,防止调研活动走过场。 要“主动”不要“被动”。调研想听些什么、看些什么,有没有调研积极性和主动性,都取决于调研者的态度。要把心思和时间多用于调查研究,少用于开会和应酬。要主动作为,善于透过事物表象发现问题本质,不为人左右。要多向基层党员干部群众学习,先当学生、再当先生。身到基层去调查,心更要到基层去研究。 要“随机”不要“刻意”。不打招呼、不作安排、不先定调,直接带着问题到一些没有准备的地方,掌握调研活动的主动权,准确、全面、深入地了解情况。要多在半路下车、多搞“突然袭击”,要多花时间去调查和了解困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方,找出解决问题的新视觉、新思路和新对策。 要“蹲点”不要“踩点”。不搞陪同,直接深入到问题多、困难大、矛盾集中,与本职工作密切相关的基层单位进行调查研究,跟普通党员群众面对面交流,倾听他们的心声,特别是尖锐刺耳的意见,直接了解他们的所想、所急、所盼,找出问题的症结所在。要一竿子插到底,真正在基层群众中“蹲得下”、“蹲得住”、“蹲得实”,把情况摸透,把“水分”挤干。 此致 敬礼! 汇报人: 2016年11月21日 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结