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责任让我们成长 ——“知责任、明责任、负责任”主题班会活动设计 无锡市第一女子中学 黄皓 活动成因： 责任心，是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福至关重要的人格品质。良好的责任心是要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持的，而这恰恰是许多青少年学生缺失的。一个人对自己的责任心相当于他心里“内心的规则”，我们教育的目的就是要在孩子心中树立一个内心的规则，可以对他自己进行监督。 责任心和主动性是连体的，一个人如果被赋予责任，就有了价值感，有了主动性。学生就有了学习动机，学习动力。为了青少年学生更幸福的明天，为了伟大祖国的繁荣昌盛，让我们携起手来，在唤醒青少年学生责任心的康庄大道上探索前行！ 二、活动目的：调节学生心理，振奋学生精神； 让学生知道什么是责任、责任感；培养责任意识，逐步养成责任行为。 三、活动口号：“知责任、明责任、负责任。” 四、参加对象：高**班全体同学，教师代表，家长代表，学校心理健康辅导员，学校教科室代表，学校德育处代表等。 五、活动时间：2011年11月16日班会课 六、活动形式：主题班会活动 七、活动前期准备： 进行，关于学生概念的调查是非常重要的。只有了解学生现有的概念，才能有针对性地提出相应的教学策略。责任感测试题 下面是30道测试题，如果你做肯定回答，请在后面写“+”；如果你做否定回答，请在后面写“—”。1、你觉得自己非常有良心吗？ 2、你经常准时赴约吗？ 3、你是否认为值得做的事就一定要做好？ 4、你是否总能到别人的信赖？ 5、你是否喜欢顺其自然的生活？ 6、你经常把事情拖到非做不可的时候再去做吗？ 7、你偶尔有“凡事顺其自然” 的倾向吗？ 8、你是否难以胜任需要持续集中注意力的工作？ 9、你是否觉得万事开头难？ 10、你是否常常丢三四？ 11、通常情况下，你是否是个无忧无虑的人？ 12、你喜欢写评论性质的文章吗？ 13、你通常会以一种严肃、负责的态度对待生活吗？ 14、别人认为你是个容易相处的人吗？ 15、你是否从不食言，尽管诺言很难实现？ 16、在工作中，你是否有时粗心大意？ 17、你收到来信后，是否立刻回信？ 18、你通常不太关心未来吗？ 19、你能无愧地说你比大多数人守信用吗？ 20、当早上需要在某一钟点起来时，你上闹钟吗？ 21、你是否认为人应该劳于先而后享乐？ 22、你是否认为选举时，选谁都无所谓？ 23、上学时，你是否偶尔逃学？ 24、你有时喝得大醉吗？ 25、你是否宁愿寻找果皮箱，也不把废物随手扔在马路上？ 26、你定期做检查吗？ 27、你是否有时装病？ 28、你觉得自己晚年精细打算毫无意义？ 29、在街上捡到一件值钱的东西，你是否把它交给？ 30、你的生活抱随遇而安的态度吗？ 答案： 1、2、3、4、13、15、17、19、20、21、25、26、29、30题为“+” 5、6、7、8、9、10、11、12、14、16、18、22、23、24、27、28题为“—” 你的得分如果你的得分在15~30之间，则说明你是责任感、内向型人格，并且分数越高程度越明显，特点是责任心强，做事和作决策都认真谨慎，表现得稳重可靠如果你的得分在0~14分之间，则说明你是缺乏责任感、外向开明人格，并且分数越低程度越明显，特点是缺乏责任心，做事和作决策显得随便和漫不经心，经常失信食言。 2、你有责任感吗？你的责任感体现在哪里？ 3、作为一名新时代的中学生， 你应尽哪些责任？ 问卷回收后，进行科学统计；结合访谈的结果，便可以从而做到心中有数，有的放矢！ 八、活动实施： 1、引入课题 材料引入： 根据课前准备的结果，如果学生对NBA比较了解，则用材料1引入。 材料1：科比和麦蒂科比：我有单场81分，你有什么？ 麦蒂：我有35秒13分！ 科比：我有三节69分，你有什么？ 麦蒂：我有35秒13分！！ 科比：我有5个总冠军戒指，你有什么？ 麦蒂：我有35秒13分！！！ 科比：我有连续3场绝杀，你有什么？ 麦蒂：我有35秒13分！！！！ 科比：麦蒂：我有35秒13分科比和麦蒂几乎同时进入NBA，都是那种才华横溢的天才级球员，自进入联盟之日起就被人津津乐道地拿来对比，两人之间也是暗自较劲。然而进入NBA联盟之后，两人却划出了两条截然不同的职业生涯轨迹：一个辉煌，一个落寞。但说实话，理智的说，就个人进攻能力而言，两人不相上下，但防守可能科比更强点在作为成为一个伟大球星所必不可少的领袖气质来说，小麦远不如科比科比在球场上求胜欲望及表现欲更强些，喜欢一肩挑湖人，也喜欢主宰比赛，展现统治力和领袖气质麦蒂则完全是另一种气质，在场上除了打球什么都不想，不但少了许多作秀的动作，甚至象连胜负都事不关己。科比成功的秘籍既简单，也复杂，那就是“6-6-6