《综合性学习轻叩诗歌的大门》导学案..docVIP

? 《综合性学习：轻叩诗歌的大门》 一、教学目标 ?1.?通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点；能搜集并按一定标准给诗歌分类。 2.?能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情景，体会诗人的情感。 3.?通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗等活动，感受诗歌的魅力。 4.?能写简单的活动总结。 二、课时安排 ? 整个单元活动安排8课时。（其中第二课时另附详案。教案中不包括学生课下活动。） ? 第一课时 一、教学目标 ?1.?阅读单元导语，激发学生搜集诗歌、欣赏诗歌、创作诗歌的兴趣。 2.?通过阅读单元导语和活动建议，明确本次综合性学习的内容。 3.?各小组根据活动建议讨论、制定本组的活动计划。 二、教学过程 ?（一）谈话导入。 师：诗歌是文学宝库中的瑰宝。古今中外的诗人们用生花妙笔写下了无数优美的诗篇，经过时间的筛选，优秀诗歌已成为超越民族、超越国界、超越时空的不朽经典，叩击着一代又一代人的心灵，给人们以艺术的享受和熏陶。从今天开始我们就要轻轻敲开诗歌的大门，走进五彩缤纷的世界，领略诗歌的奥妙，感受它带给我们的乐趣。（板书课题：轻叩诗歌的大门） （二）浏览教材。 1.?师出示课件： 请大家快速浏览这一单元的内容，看看我们这次综合性学习有几个板块？ 每一个板块都有丰富多彩的活动，让我们一起先走进“诗海拾贝”。来看看书上