《网络文明与安全》教学设计..docVIP

《网络文明与安全》教学设计 【教学背景】 在之前的课上学生们学习了如何利用因特网来获取和交流信息，网络已经开始渗透在中学生学习与生活的方方面面，但网络如同一把双刃剑，在享受网络带来的便利的同时，中学生也面临着网络带来的种种问题，如何正确引导学生合理利用网络，在使用网络的同时遵循法律法规与道德文明，培养学生的网络安全防范意识，具有现时意义。 【教学课题】 《网络文明与安全》 【教学目标】 1.知识与技能 能够了解网络世界虚伪性，了解网络欺骗和网络黑客的危害。 能够掌握基本的网络安全措施和自我保护方法 2.过程与方法 能够按照WebQuest的设计要求，小组协作完成探究。 3.情感态度价值观 （1）体验网络给学习和生活带来的变化 （2）正确认识网络技术和网络黑客 （3）树立网络安全意识，树立文明的上网习惯，自觉地维护网络秩序 （4）通过Webquest的探究，提高学生自主学习、团队合作的能力，提升学生探究的热情 【学习者分析】 学生为七年级学生，对上网有浓烈兴趣，在学习之前已经学习了浏览网页、利用因特网查找信息、下载网页信息的方法。但学生在使用网络时，信息安全意识薄弱，对于基本的网络信息安全措施不了解。 【教材分析】 本课内容是粤教版七年级信息技术（A版）第一册第三章第六节《网络文明与安全》，包含网络欺骗与黑客、恶意网页与网络病毒、网络秩序与安全措施三方面内容