八年级数学次根式基础知识.docVIP

课题： 二次根式 教学方法： 逐项讲解，提问回答 教学 掌握二次根式的计算与基本性质 目标 重点难点 重点： 理解二次根式的计算、性质 难点： 运用性质进行变形与化简 作业 课前检测 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议_____________________________ 教 学 过 程 教 学 过 程 二次根式 【知识要点】 必杀技：要注意二次根式中字母的取值范围： 被开方数必须是非负数． 二次根式的主要性质： ①； ②； ③ ④； ⑤； ⑥． 最简二次根式：被开方数中不含分母，并且被开方数中不含开的尽方的因数或因式，像这样的二次根式成为最简二次根式 最简二次根式的条件： ①根号内不含有开的尽方的因数或因式 ②根号内不含有分母 ③分母不含有根号 同类二次根式：被开方数相同的最简二次根式叫做同类二次根式 乘法公式：；反之： 除法公式：；反之： 合并同类二次根式： 【典型例题】 例1．x是怎样的实数时，下列二次根式有意义？ （1）； （2）； （3）； （4）． 例2．若有意义，则a的值为______________． 例3．若，则x的取值范围是________________． 例4．已知2＜x＜3，化简：． 例5.数a、b在数轴上的位置如图所示，化简． 例题剖析 例1、乘法运算 （1） （2） （3） （4） 解析：被开方数的各因数都是非负数才能应用公式 解：（1） （2） （3） （4） 延伸：几个非负因数的积的算术平方根，等于这几个非负因数的算术平方根的积，即： 反之也成立，即： 例2：除法运算 （2） （3） （4） 解：（1） （2） （3） （4） 例3：加减混合运算 解：（1）原式 （2）原式 二次根式加减时，可以先将二次根式化简成最简二次根式，再合并同类二次根式，一般步骤为： 化简→分类→合并 典型例题 例1、计算： ，其中 （4） 【变式练习】 计算： ； (2) (3)，其中 (4) 例6、化简：． 例7巧算二次根式 （1） （2） 【挑战自我】 1、计算：（1） （2） 【课堂练习】 1．如果，那么 ． 2．已知的实数，，则的值为 ． 3．化简下列各式： （1） （2） 4．已知，求的值． 5．计算：．(n为正整数，且n≠1) 【贴近中考】 1. (2011 江苏省南京市) 计算___________． 2. (2011 江苏省扬州市) 计算：_______________． 3. (2011 内蒙古包头市) 化简二次根式：等于_________ 4. (2011 青海省) 计算：＝___________． 5. (2011 山东省菏泽市) 实数在数轴上的位置如图所示，则化简后为（ ） A. 7 B. -7 C. 2a-15 D. 无法确定 6. (2011 山东省济宁市) 下列各式计算正确的是（　　） A．　　　　　Ｂ． Ｃ．　　　 Ｄ． 7. (2011 山东省聊城市) 化简：_____________. 8. (2011 山东省临沂市) 计算的结果是（　　） A．　　Ｂ．　　C．　　D． 课 一、学生对于本次课的评价 后 ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 评 二、教师评定学生本次上课情况评价： 价 ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 签 课前审核： 家长签字: 字 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日 卓群教育个性化教案 卓群教育，关注孩子成长每一天！ 黄石校区：黄石东路高尔夫花园农贸市场一楼北侧（高尔夫幼儿园旁） 0 5 a 10 6