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《思想道德修养和法律基础》期末复习资料 绪论 一、单项选择题 1、科学理想信念的理论基础是（　　） A、马克思主义 B、爱国主义 C、中国特色社会主义 D、共产主义 答案：A 2、国家文化软实力的核心内容是（　　） A、马克思主义指导思想 B、中国特色社会主义共同理想 C、社会主义核心价值体系 D、社会主义荣辱观 答案：C 3、社会主义核心价值体系的精髓是（　　） A、马克思主义指导思想 B、社会主义荣辱观 C、民族精神和时代精神 D、中国特色社会主义共同理想 答案：C 4、现代人才综合素质的灵魂是（　　） A、人才的思想道德素质 B、人才的文化素质 C、人才的心理素质 D、人才的身体素质 答案：A 5、爱因斯坦曾经说过“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格”，下列名言与这段话含义一致的是（　　） A、道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 B、才者，德之资也；德者，才之帅也 C、不学礼，无以立 D、是非之心，智也 答案：B 6、在社会主义核心价值体系四个方面的基本内容中，决定着社会主义核心价值体系性质和方向的是（　　） A、社会主义荣辱观 B、马克思主义指导思想 C、中国特色社会主义共同理想 D、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 答案：B 7、不同的历史条件下，人的历史使命是不一样的。当今时代，我国大学生的历史使命是（　　） A、继往开来，建设中国特色社会主义 B、创造财富，改善个人物质生活条件 C、面向世界，照搬西方发达国家模式 D、救亡图存，争取民族独立和人民解放 答案：A 二、多项选择题 1、社会主义核心价值体系的基本内容是（　　） A、树立社会主义荣辱观 B、树立中国特色社会主义共同理想 C、弘扬民族精神和时代精神 D、坚持马克思主义指导思想 答案：A, B, C, D 2、当今时代，我国大学生的历史使命具体可以概括为（　　） A、继往开来，建设中国特色社会主义 B、勇于创新，实现中华民族伟大复兴 C、救亡图存，争取民族独立和人民解放 D、积极努力，为世界和平发展和人类进步事业作出贡献 答案：A, B, D 3、进入大学，同学们应树立下列新的学习理念（　　） A、自主学习 B、全面学习 C、创新学习 D、终身学习 答案：A, B, C, D 三、判断题 1、学习思想道德修养课不仅要注重理论学习，更要加强实践锻炼。 答案： √ 2、社会上出现的学术腐败和高科技犯罪等现象告诫人们要坚持以德为先，德才兼备。 答案： √ 3、人才素质的灵魂是德。 答案： √ 4、不同时代的青年虽然面对不同的历史课题，但所承担的历史使命是相同的。 答案： × 5、当代大学生承担的是实现中华民族伟大复兴的历史使命。 答案： √ 6、判断一个人是否成才最主要看他的实际能力。 答案： × 7、科技文化竞争是综合国力竞争的焦点。 答案： √ 8、大学是知识创新、传播和运用的基地。 答案： √ 第一章 一、单项选择题 1、实现理想的根本途径是（　　） A、勇于实践、艰苦奋斗 B、追求崇高的理想 C、正确对待挫折 D、为理想而献身 答案：A 2、人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（　　） A、信念 B、理想 C、情感 D、意志 答案：A 3、（　　）是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 A、信念 B、信仰 C、兴趣 D、理想 答案：D 4、从本质上讲，理想和信念都是人类在（　　）基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。 A、思想发展 B、社会实践 C、科学研究 D、哲学思维 答案：B 5、信念的最集中、最高的表现形式是（　　） A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志 答案：A 6、“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是（　　） A、理想否定现实 B、现实否定理想 C、理想与现实无关 D、只有行动可以使理想化为现实 答案：D 7、马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开读书时就决心“为中华崛起而读书”。这充分表现了革命领袖志存高远，在年轻时就（　　） A、形成了正确的人生目的 B、完成了人生修养的过程 C、实现了自己的人生价值 D、达到了人生奋斗的目标 答案：A 8、现阶段我国各族人民的共同理想是（　　） A、建立共产主义社会 B、建设中国特色社会主义 C、争取中华民族的独立和解放 D、形成文明、健康、科学的生活方式 答案：B 9、对于理想和现实的关系，正确的理解是（　　） A、理想的生命力表现在对现实的肯定和接受 B、理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象 C、把理想变为现实，要付出辛勤的劳