江苏省徐州市2014年考化学真题试题（含解析）.docVIP

江苏省徐州市2014年中考化学真题试题 　 一．选择题（每小题2分，共20分） 1．（2分）（2014?徐州）“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议可行的是（　　） 　 A． 严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 　 B． 使用清洁能源，以节约化石燃料 　 C． 禁止使用化肥农药，以防止水体污染 　 D． 分类回收垃圾，以促进资源再生 考点： 防治空气污染的措施；水资源的污染与防治． 专题： 化学与环境保护． 分析： A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放； B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境； C、合理使用化肥和农药； D、分类回收垃圾，可以节约资源． 解答： 解：A、严禁随意焚烧秸秆，可以减少PM2.5的排放，故正确； B、使用清洁能源，可以保护空气，保护环境，节约化石燃料，故正确； C、合理使用化肥和农药，能禁止，故错误； D、分类回收垃圾，可以节约资源，故正确． 故选C． 点评： 保护环境，人人有责，养成良好习惯，做环境小卫士． 　 2．（2分）（2014?徐州）观察是学习化学的重要方法，以下是某同学记录的化学实验现象，其中符合事实的是（　　） 　 A． 带火星的木条伸入氧气瓶中复燃 　 B． 敞开浓盐酸是试剂瓶口冒出白烟 　 C． 铵态氮肥与碱共热放出无色无味气体 　 D． 马铃薯片遇到碘酒后颜色变 考点： 氧气的检验和验满；酸的物理性质及用途；铵态氮肥的检验；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质． 专题： 实验现象的观察和记录． 分析： A、氧气能使带火星的木条复燃； B、打开浓盐酸瓶盖，看到的是白雾，而非白烟； C、铵态氮肥与碱共热放出的是氨气； D、马铃薯富含淀粉，淀粉遇碘变蓝． 解答： 解：A、氧气能使带火星的木条复燃，故正确； B、打开浓盐酸瓶盖，看到的是氯化氢气体溶于水形成的液态小液滴﹣﹣白雾，而非白烟，故错误； C、铵态氮肥与碱共热放出的是氨气，氨气有刺鼻的氨味，故错误； D、马铃薯富含淀粉，故遇到碘酒后会变成蓝色，错误； 故选：A． 点评： 熟记实验过程中的实验现象，即可顺利解答． 　 3．（2分）（2014?徐州）课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是（　　） 　 A． “粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干 　 B． “氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水 　 C． “溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度 　 D． “酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道 考点： 氯化钠与粗盐提纯；溶液的酸碱度测定；氧气的化学性质；酸、碱性废水的处理． 专题： 常见仪器及化学实验基本操作． 分析： A、根据蒸发的注意事项分析判断． B、根据铁丝在氧气中燃烧实验的注意事项分析判断． C、根据pH试纸测定溶液pH的方法分析． D、根据酸碱的溶液会污染水体或腐蚀下水道等分析． 解答： 解：A、“粗盐的初步提纯”实验中，加热至较多量固体析出时停止加热．故A错误； B、“氧气的制取与性质”实验中，做铁丝燃烧实验的集气瓶内要预留少量的水，防止溅落的熔化物炸裂瓶地．故B正确； C、“溶液的酸碱度”实验中，将待测液滴在pH试纸上，能将将pH试纸伸入溶液中．故C错误； D、由于酸碱的溶液会污染水体或腐蚀下水道等，能将“酸与碱的化学性质”的实验废液直接倒入下水道．故D错误． 点评： 本题考查了教材中相关实验，难度大，明确实验的操作、注意事项、环境的保护等是解答本题的关键． 　 4．（2分）（2014?徐州）清凉油具有散热、醒脑、提神的功效，其主要成分为薄荷脑（化学式为C10H20O），下列有关薄荷脑的说法错误的是（　　） 　 A． 薄荷脑是3种元素组成的有机物 B． 1个薄荷脑分子中含有31个原子 　 C． 薄荷脑中碳元素的质量分数很大 D． 薄荷脑中碳、氢元素的质量比为1：2 考点： 化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算． 专题： 化学用语和质量守恒定律． 分析： A、根据薄荷脑化学式的含义、有机物的特征，进行分析判断． B、根据1个薄荷脑分子的构成进行分析判断． C、根据化合物中元素的质量分数=×100%，进行分析判断． D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断． 解答： 解：A、薄荷脑是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，属于有机物，故选项说法正确． B、1个薄荷脑分子是由10个碳原子、10个氢原子和1个氧原子构成的，则1个薄荷脑分子中含有31个原子，故选项说法正确． C、薄荷脑中碳原子的相对原子质量之和为12×10=120，氢原子的相对原子质量之和为1×20=20，氧原子的相对原子质量之和为16，碳元素的相对