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节日的优点和缺点 篇一：一节课的优缺点共性 一节好课的优缺点共性： ①.教学理念都非常好，都能在课堂上充分调动学生的积极性，都能为学习打下良好的基础。尤其是初中部的学生基础都比较好，好的学生基础为学习打下了良好的学习基础。 ②.课堂调剂的非常好，既能照顾号学习比较好，基础比较强的学生，又能兼顾到基础比较不好，学习较差的学生。 ③.每堂课的导入环节都做的比较好，在讲解新课之前都能把学生的注意力吸引到课堂上来，讲解新课时，每个环节都很到位，这几节课校长都给予了较高的评价。 ④.课堂气氛活跃，教学设计中的想象力很丰富。 缺点： ①. 课上有说话不到位的地方，要说“共同学习，共同回顾”。 ②. 缺少激情，每一位上课老师都要把自己的激情代到课堂的讲课当中去，让学生感受到你的热情，因此上课要激情教学，让每一位学生都能感受到你的学习热情，教课热情。 ③. 要适当的鼓励学生，给以学生适当的肯定，一个鼓励的眼神，一个鼓励的微笑，一个鼓励的掌声，都会给学生很大的信心。 ④. 板书要合理设计。要加强板书的设计，板书是一节课成功与失败的关键。 ⑤. 课上有浪费时间的现象。 ⑥. 集体备课有走形式的现象。备课要有内容，评课要诚心。各位老师要共同学习，共同进步。 1. 语言流畅，教态自然。 2. 课堂气氛活跃，教学设计中的想象力很丰富。 3. 能新旧知识构建（计算绝对值转化为小学的加减法），使所学新知识简单化。 4. 为下节课（有理数的减法）做铺垫，可提高学生的学习兴趣。 1. 教学中，教师还要尽量少讲。要让学生大胆地去说、去做、去练。 2. 要适当的鼓励学生，给以学生适当的肯定，一个鼓励的眼神，一个鼓励的微笑，一个鼓 励的掌声，都会给学生很大的信心。 篇二：优缺点对照表 评审检查情况汇总 篇三：浅谈民生节目的优缺点 浅谈民生节目的优缺点 ——以《拉呱》为例 《拉呱》节目是齐鲁电视台新闻节目，以山东方言为主要语言，实现新闻、文艺一体化，由小么哥（张勇）主持，还有一个搭词儿（通过打断或插入一些话语，而将本个话题和下一话题连接起来）除了播报身边事，又新添了子栏目：和事佬（让百姓当一回调解员）么也懂（教大家小窍门）雷翻天（主持人鄢磊、张帆表演的小笑话）等。 一、《拉呱》节目的优点 1、传播内容符合“使用—满足”理论，接地气 作为山东台主打的民生新闻栏目，《拉呱》节目切实的以山东本地民生新闻为主体，报道山东人自己身边发生的各种家庭、教育、医疗、婚恋、食品等相关问题的新闻，与老百姓自身的利益密切相关，能够吸引山东本地人的收视热点。例如，27号新闻《汶上：好消息！暖气供上了 “开口费也退了”》就是与山东汶上小区居民冬季采暖密切相关的问题，一方面能够吸引居民收看，另一方面通过记者的采访调查也能更好地解决问题，为居民担忧。另外像“么哥秀”这样的版块贴近群众的生活，向观众介绍一些生活中的传统和实用技巧以及热点分析，受到观众欢迎。 2、节目主持人采用山东方言，贴近群众 作为一档山东特有的民生节目，《拉呱》注重贴近山东本地语言特色，主持人小么哥、鄢磊均采用济南话方言，在情感上更加贴合观众，让受众更有亲切感，也使节目更有特色和山东特有的幽默感。加 之两人长相普通具有喜感，更有观众缘。 3、新闻报道采用故事化的叙事方式，吸引观众 《拉呱》节目主持人小么哥在播报每一条新闻时，基本采用通俗化设置悬念的方式引出新闻，例如24号新闻《济南：平安夜 圣诞老人来送礼》，小么哥首先提出平安夜、圣诞节的概念，然后引出圣诞老人送礼物的话题，相当于“赛前热身”的播报手法，整条新闻也是先提出疑问、引出人物、进行采访，运用故事化的叙述方式报道，一气呵成，更有可看性。 4、传播过程中不断加强开放性、参与性和互动性 在《拉呱》节目的直播过程当中，热心观众可以不断参与微信、短信交流互动，发表自己的观点看法或是与主持人“拉家常”，增强了民生节目的交流性，另一方面，在节目播报的新闻当中，也有很大一部分是来自观众的热心线索得来，例如25日的新闻《泰安：神秘电话 连上村里俩女人》就是由热心观众提供线索最后采访得来，如果没有观众的参与互动，民生节目就不能更好地贴近群众，反映观众关心的热点问题。每次节目的最后，主持人的抽奖环节也体现了节目与观众的互动，对热心观众抽奖给予物质奖励，能大大提高观众的参与度，提升节目收视率。 二、《拉呱》节目的缺点 1、节目内容选择闭合化，过于关注个人生活 作为具有地方特色的民生节目，《拉呱》与其他民生节目一样，都犯有选择题材狭窄、过于关注鸡毛蒜皮、家长里短琐事的倾向性。 在25号的节目当中，《德州：媳妇不给钱 耽误大哥去治病》就具有典型的琐碎性，整个新闻全部叙述的就是夫妻二人的纠纷