主题：我爱我班主题班会.docVIP

我爱我班 ——八年十七班主题班会 新 区 中 学 刘 凤 阁 我爱我班 ——八年十七班主题班会 一、班会目的培养学生集体荣誉感和责任感，形成班级强大的凝聚力。加深学生对班级管理的参与意识，从而激发同学们的主人翁热情。学会与同学们和睦相处，使班级形成和谐温馨团结向上的氛围，引导学生努力争创优秀班级。班会背景学生入已经半年多了，对学校.班级.老师及同学都已经熟悉那份热情.那份好奇.那份新鲜慢慢消退。向往希望和决心也开始降温，缺点逐渐显露：同学之间出现摩擦，互不谅解课堂纪律有些松散，教室宿舍的卫生也不愿做等等。针对这些现象，有必要通过班会来调动学生的积极性，参与班级管理，争做班级主人。 班会构思为了的理想，带着家人对我们的期望，汇聚到带着不同的个性，我们聚合在一起为了共同的愿望，我们相聚在一起。“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”左右的桃花看出它的心思，劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：“我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。” 不一会儿，风来了，这朵花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这朵花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了。 慢慢的，她终于凋谢了。?? 甲：，看了桃花的命运，我们是不是对自己生活在这个集体里感到高兴呢？ 那么，让我们从现在开始，更懂礼仪，更守纪律，更会学习，更爱劳动，让我们争取在各个方面都做到更好更强。 乙：无论是品德，学习，还是纪律，卫生；无论是一个重要的活动，还是不经意的一件小事，往往都会与集体的利益息息相关。 甲：我们是集体的一员，我们应该热爱我们的班集体，让我们的集体更优秀。下面请欣赏 和 同学表演的相声《我爱我的班集体》 相声《我爱我的班集体》 1：今天我们给大家来段相声。 2：行啊，可咱俩说什么话题呢？ 1：咱俩就说说《我爱我的班集体》吧。 2：话题不错，可咱俩要怎么说哪？ 1：好说，好说，咱们就先说说班级是个大家庭吧。 2：你先等会儿，家庭有dad??mam??and??me，可班级有什么呀？ 1：你真笨，你没听过老师为父母，同学为手足这句话吗？ 2：出自哪儿里？ 1：嗯出自 呀。 2：没听说过。对了，怎么才叫爱班集体呢？ 1：好说，我先问问你，你看见老师抱一摞作业，你帮不帮着抱？ 2：要是看见了我就帮着抱。 1：那你想过为什么要帮老师抱作业吗？ 2：还真没想过。 1：你想呀，这是尊师敬长的一种体现，如果帮老师抱作业，老师就会有更多的时间去备课，咱们敬老师，老师也更爱咱们啊。 2：嗯，不错。 1：一般人我不告诉他。 2：嗯，你这小子。 1：我再问你，如果班里的钟坏了，但你家正好有一块多余的钟，你拿不拿到班里用？ 2：你要这么问，我只好拿吧。 1：你看你，还不是心甘情愿的。 2：我为什么要拿呀？ 1：你怎么能这么想，咱班这块钟，就是班长主动拿到班里用的，自从有了这块钟，老师听写呀、小测验呀，算时间多方便啊。 2：如果我把钟放班里，那我和同学们就能相处好了是吗？ 1：你可真是笨呀，你不光能和同学们搞好关系，他们还要感谢你呢。 2：你可真好！ 1：正得问问你，如果今天不是你做值日，但看见地上有一张废纸，你捡不捡起来？ 2：我不想捡。 1：同志，不能这样想。你把废纸捡起来，班里会更干净，卫生量化不扣分，流动红旗才会流动到咱们班里来。 2：不错，那我快捡起来。 1：你现在已经差不多明白怎么算爱班集体了。 2：那好，不用再考我了吧。 1：我可以激动地告诉你------不行。 2：为什么？ 1：你这个榆木脑袋需要再做几道题来巩固巩固思想。 2：啊？你出吧。 1：提问，学校长跑赛让你代表咱们班跑三千米，你跑不跑？ 2：回答，我不跑。 1：为什么？ 2：你瞧我又干又瘦，你说我怎么跑？ 1：你应该这样想，我这是为集体荣誉跑，咱们跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊。 2：得，我跑就是了。 1：我再问你最后一道题。 2：总算是最后一道题了。 1：提问，你的涂改带剩下最后一点了，但你的同学向你借，你借不借？ 2：回答，我说什么也不借。 1：为什么？ 2：因为只剩最后一点了，我还得留着自己用呢。 1：你应该想到帮助别人，快乐自己啊。 2：话是没错，但是------ 1：停，你不是还有涂改液吗。 2：你怎么知道的？ 1：因为早上我用来着。 2：什么！ （此时，我们