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体育学科考核方案 ? 考核原则： 学业评价不仅要关注学生的学业成绩，而且还要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我建立自信。根据课程标准的精神，按照一定的标准和方法，对学生体育学习进行综合性评价，即在强调评价体能和运动技能的同时，重视评价学生的学习态度、情意和能力等方面的发展。评价应以育人为本，关注学生的运动兴趣；关注学生的情感体验；关注学生个性差异，激发和调动学生的积极性，使学生养成坚持锻炼的良好习惯，尝试成功的喜悦，从而提高学生对体育的兴趣。 二、考核内容及权重 （一）、实践考核内容（70-80%） 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 1、广播操 2、坐位体前屈 3、跳短绳 4、10米直线走 1、立定跳 2、30米快速跑 3、投纸飞镖 4、跳单双圈 1、? 前滚翻 2、??? 50米快速跑 3、? 立定跳远 4、??? 小小篮球10米直线运球 1、小足球4米距离射门 2、实心球前抛 3、跳背 4、400米（50×8） 1、立定跳远 2、掷实心球3、曲线运球 4、400米（50×8） 5、1分钟仰卧起坐 6、单踢毽 1、立定跳远 2、25米曲线运球过人上篮 3、掷实心球 4、800米 5、跳短绳 6、单踢毽 注：1、一至四年级体育考核项目实行2＋X方法，五六年级体育考核项目实行3+X 方法，1、2年级X≥1；3—6年级X≥2，X代表