六下12《夜晚的实验》.docVIP

苏教版教材六年级下册 12 夜晚的实验 一、教学目标： 1.认识并规范书写本课生字，联系上下文、借助工具书理解重点词语，并能结合课文语言环境，懂得“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。 2. 读通课文，在此基础上理清课文脉络，采用连接段意法概括文章主要内容。借助重点段落，感知斯帕拉捷的实验过程正是其思维过程，藉以培养学生正确地思维方法。 3．凭借具体的语言材料理解课文内容，感悟斯帕拉捷解开蝙蝠夜行秘密的原因，并学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、利用科学技术为人类造福的科学精神。 4.细读课文第二部分，体会作者是如何把“第一次实验”的过程写具体的，学习作者详略得当的写作方法。采用先分次再整体的方法复述实验的过程。 二、教学重难点： 重点：了解斯帕拉捷四次实验的经过、结果，并能根据课文的复述画出实验图表。 难点：反复朗读课文，通过关键语句理解课文内容，能够说出斯帕拉捷解开蝙蝠夜行秘密的原因，并能交流从故事中受到的启示。 三、教学评价设计： 1.通过查看预习单、自由读、指名读等多种方式指导训练学生尤其是学困生落实字词、读书的教学目标。 2. 借助分段，概括段意，整理提纲，复述课文，培养学生整体把握文本及创新思维能力。 3.在读书感悟中，采取默读、圈画、讨论、交流、等方式推进学生读懂课文内容，感受人物形象，体会作者思想感情。 4.在整个学习过程中，关注学生的情感体验