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专题设计(一)
一、线性结构
学生信息管理(顺序表)
(1)问题描述
设计一个“学生基本信息管理系统”。主要实现学生基本信息的录入、插入、修改、删除、查看等基本功能。学生信息包括学生的学号、姓名、性别、年龄、家庭地址、电话等信息。
(2)具体要求
编写一个学生基本信息管理程序。学生基本信息以一个学生一条记录的形式存储,每个学生记录包含的信息有序号、学号、姓名、性别、年龄、家庭地址、电话等信息。具体功能如下:
获取学生基本信息。可以从文件中读取基本信息,也可直接录入。
查询学生基本信息,输入学生学号或姓名等信息后,显示学生的所有信息。
添加学生基本信息,在学生基本信息表的指定位置添加学生基本信息。
修改学生基本信息,在学生基本信息表中,修改指定学生的基本信息。
删除学生基本信息,在学生基本信息表中,删除指定学生的基本信息。
保存文件。当学生基本信息表发生添加、修改、删除等变化后,都要对最终结果进行保存。
(3)数据结构及算法分析
学生基本信息可以用顺序表存储。
使用顺序表的基本算法实现学生基本信息的各项管理功能。
学生成绩管理(链表)
(1)问题描述
设计一个“学生成绩管理系统”。主要实现学生信息的录入、添加、修改、删除、排序和查看等基本功能。
(2)具体要求
编写一个学生成绩管理程序。学生成绩以一个学生一条记录的形式存储,每个学生记录包含的信息有序号、学号、姓名及5门功课的成绩。具体功能如下:
a. 获取学生成绩。可以从文件中读取成绩,也可直接录入。
查询学生成绩,输入学生学号或姓名等信息后,显示学生在成绩单中的位置及所有信息。
b. 添加学生成绩,在学生成绩单的指定位置添加学生成绩信息。
c. 修改学生成绩,在学生成绩单中,修改指定学生的成绩信息。
d. 删除学生成绩,在学生成绩单中,删除指定学生的成绩信息。
e. 保存文件。当学生成绩单发生添加、修改、删除等变化后,都要对最终结果进行保存。
(3)数据结构及算法分析
学生成绩可以用单链表存储,方便随时插入和删除学生成绩记录,实现动态管理。一个学生作为一个结点。
使用链表的基本算法实现学生成绩单的各项管理功能。
一元稀疏多项式计算
(1)问题描述
设计一个简单的一元稀疏多项式计算器
(2)基本要求
一个简单的一元稀疏多项式计算器
按照指数升次序,建立多项式B;
输出多项式,输出形式为整数序列
多项式A和B相加,出多项式AB的值
多项式A和B相减,计算出多项式AB的值;
按指数升次序计算
计算器仿真界面(选做)
(3)数据结构及算法分析
可用带表头结点的单链表存储多项式多项式的项数存放在头结点
(4)测试数据
.
约夫问题
数据模型:n个元素成一圈从第一个元素开始报数,步长值为M元素出列,最后剩下一个素,其余元素都将离开圆圈。请出顺序。数据模型,设计出一个具体约瑟夫题目。
a.可任意指定起点元素每个元素要有一定的信息。例如小孩有号姓名、年龄等
b.报数方向(顺时针或是逆时针)或者两个方向时报数;
c.出元素
d.变换步长值;
算出列并出列顺序输个元素相关信息。
4
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