《第八章_力》复习课分析.ppt

11. 放在水平桌面上的质量0.6千克的物体，在一个2牛顿水平拉力作用下，沿水平面做匀速直线运动．物体受到哪些力作用？这些力各多大？ 12.在水平地面上，用200牛的水平拉力， 拉一个重500牛的木箱作匀速直线运 动．用力的示意图把木箱的受力情况 表示出来．（不计空气阻力） * 第八章 力 复习课 一.力的概念 1、力的定义 2、力的作用效果 3、力的相互作用 4、力的单位 发生力的作用至少要有___个物体 发生力的作用物体____(一定、不一定)要接触 形变 运动状态改变 物体间力的作用是________的，施力物体同时也是_____ 用手托住两只鸡蛋所用的力约为___N 注意：受力分析的重点是找准研究对象(受力物体) 1.掷出手的铅球受什么力的作用(不计阻力) 施力物体是谁，产生的效果是什么？ 3.放在斜面上静止的木块受到几个力的作用？ 2.手中提着用绳吊着的鱼.关于鱼所受力的施力物体,说法正确的是( ) A.只有地球 B.只有地球和绳子 C.只有地球和手 D.地球,绳子和手都是 4.下列关于力的说法中，错误的是……………………………（　　） A.人推车时，人也受到车给人的推力 B.两个物体只要互相接触，就一定发生力的作用 C.用手捏一个空易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变 D.排球运动员扣球使球运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态 5.在湖中划船时，使船前进的动力是：（ ） A、人对船的推力； B、水对浆的推力； C、船的重力； D、水直接对船的推力。 6.一个物体_____(能、不能)发生力的作用，接球时，手接球的力的施力物体是______。 7.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的_______，后者主要改变了运动员的_______。 8.按图中的做法你观察到的现象是__________________说明了________________力产生的效果是_____________ 作用效果 形变 力的三要素 大小 长短 动－－静 方向 作用点 箭头 起点 运动状态的改变 快－－慢 方向改变 二.力的表示 1、 2、力的表示方法 力的图示法 力的示意图 注意点： 1、作力的图示要明确几个力？什么力？谁受力？力多大？何方向？ 2、作力的图示要找全所有的力，而且只能统一用一个比例标度 1.用15N的推力将质量为3kg的足球推出，画出足球在空中飞行时受到的力(不计空气阻力)的示意图 2.如图所示，一个重为15N的小球静止在水平地面上，画出它对地面压力的示意图 G=15N F=15N 3.一个重为10N的木块放在斜面上，对斜面的压力是8N分别画出这两个力的图示． 2N G=10N F=8N 三.力的测量 1、测量力的工具：______ 2、弹簧测力计 3、使用方法 原理 结构 1.测量前必须______,明确测力计的________和_____. 2.实际测量时,要使弹簧称弹簧的伸长方向跟______的方向在一条直线上. 3.读数时视线要_____刻度线 校零 测量范围 分度值 所测力 正对 1、下列力中，最接近1牛顿的是（　 ） A．运动员举起杠铃的力　　 B．拿起一个大西红柿的力 C．人扛起一袋大米的力　　 D．一只蚂蚁对地的压力 B 2、测一个大约6牛的力时，应选用的测力计是（ ） A、量程为10牛，分度值为0.2牛 B、量程为5牛，分度值为0.1牛 C、量程为15牛，分度值为0.5牛 D、量程为100牛，分度值为1牛 A 3．如图所示是某次测力时的弹簧秤示意图。其最大测量力是______N，最小刻度值为______N，指针位置表示力的大小为______N。 (一)、弹力 1、形变：物体形状和体积发生的改变 （伸长、缩短、弯曲、扭转等等） 2、按可否恢复分 塑性形变 弹性形变 3、弹力：物体发生弹性形变时产生的力 注意：物体发生弹性形变的外力越大， 物体的形变就越大 四.三种力 1、下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ） A．物体间不相互接触，也能产生弹力 B．只要两物体接触就一定会产生弹力 C．只有弹簧才能产生弹力 D．两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力 D 2、自制弹簧秤时，量得弹簧原长5cm，当弹簧受5N拉力时，弹簧伸长了0.5cm，则当弹簧受力后长度变为7cm时，所受外力的大小应是 [ ] A．70N B．10N C．35N D．20N D (二)、重力 1、重力的定义、产生原因