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五年级语文期末教学质量评估
时间：90分钟 等级：
【A等：正确率在80%以上；B等：正确率在70%-79%之间；C等：正确率在60%-69%之间；D等：正确率低于60% 。】
基础积累—不积跬步，无以致千里
妙笔生花，根据拼音把生字写漂亮
yì lì yào shi dàn shēng qù shì fǔ bài
zàn shí fèng xì yǒu yì wū yè mù chūn
二、 在正确的读音下面画“√”
伫立（chù zhù） 威风凛凛（lǐn lǐng） 按捺（? nài）?（? xuán）? 刹那（ch? shà） （）? （）? 呜咽（） A、B、 C、滴水穿石 持之以恒 半途而废 翻山越岭
D、1．认真读课文，在括号里填上合适的词。
2．结合上下文解释：
言传身教：
自立： 3．本文通过三件事记述了郑板桥是怎样爱子的，情分别概括地写在横线上。
（1）
（2）
（3）
4．看完这篇短文，你有什么感想？ 1、在文中找出相关词写下来。
近义词：启发（ ） 偶然（ ）
反义词：狭窄（ ） 开放（ ）
2、给短文选择一个合适的题目填在文前横线上。
热闹的图书馆 生活中的小镜头 拥挤的图书馆 丰富多彩的生活
3、填空.
“人多”的写法文中很有特色，如对人的头发进行描写：“披肩发的，梳辫子的，剃平头的……”请你仔细阅读文章，再举两例。
积累——展示你的读书收获
一、诗句连线
姑苏城外寒山寺 天下谁人不识君
莫愁前路无知己 万水千山只等闲
春风又绿江南岸 夜半钟声到客船
红军不怕远征难 当春乃发生
好雨知时节 明月何时照我还
写 作—真诚地用心灵感悟、表达生活。
以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公写一篇《xx后传》故事。
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