【创新设计（浙江专用）2015高考数学二轮复习 专题强化训练2 第3讲 平面向量 文（含解析）.docVIP

第3讲　平面向量 (建议用时：60分钟) 一、选择题 1．(2013·辽宁卷)已知点A(1,3)，B(4，－1)，则与向量eq \o(AB,\s\up6(→))同方向的单位向量为 (　　)． A.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,5)，－\f(4,5)))　 B．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(4,5)，－\f(3,5))) C.eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,5)，\f(4,5)))　 D．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(4,5)，\f(3,5))) 解析　eq \o(AB,\s\up6(→))＝eq \o(OB,\s\up6(→))－eq \o(OA,\s\up6(→))＝(4，－1)－(1,3)＝(3，－4)， ∴与eq \o(AB,\s\up6(→))同方向的单位向量为eq \f(\o(AB,\s\up6(→)),|\o(AB,\s\up6(→))|)＝eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(3,5)，－\f(4,5))). 答案　A 2．(2013·陕西卷)设a，b为向量，则“|a·b|＝|a||b|”是“a∥b”的 (　　)． A．充分必要条件 B．必要充分条件 C．充分必要条件 D．既充分也必要条件 解析　由|a||b||cos〈a，b〉|＝|a||b|， 则有cos〈a，b〉＝±1. 即〈a，b〉＝0或π，所以a∥b.由a∥b，得向量a与 b同向或反向，所以〈a，b〉＝0或π，所以|a·b|＝|a||b|. 答案　C 3．已知向量a与b的夹角为120°，|a|＝3，|a＋b|＝eq \r(13)，则|b| 等于 (　　)． A．5　 B．4　 C．3　 D．1 解析　向量a与b的夹角为120°，|a|＝3，|a＋b|＝eq \r(13)， 则a·b＝|a||b|·cos 120°＝－eq \f(3,2)|b|， |a＋b|2＝|a|2＋2a·b＋|b|2. 所以13＝9－3|b|＋|b|2，则|b|＝－1(舍去)或|b|＝4. 答案　B 4．(2013·福建卷)在四边形ABCD中，eq \o(AC,\s\up6(→))＝(1,2)，eq \o(BD,\s\up6(→))＝(－4,2)，则该四边形的面积为 (　　)． A.eq \r(5)　 B．2eq \r(5)　 C．5　 D．10 解析　因为eq \o(AC,\s\up6(→))·eq \o(BD,\s\up6(→))＝0，所以eq \o(AC,\s\up6(→))⊥eq \o(BD,\s\up6(→)). 所以四边形ABCD的面积S＝eq \f(1,2)|eq \o(AC,\s\up6(→))||eq \o(BD,\s\up6(→))|＝eq \f(1,2)×eq \r(5)×2eq \r(5)＝5. 答案　C 5．(2014·大连一模)△ABC中D为BC边的中点，已知eq \o(AB,\s\up6(→))＝a，eq \o(AC,\s\up6(→))＝b，则在下列向量中与eq \o(AD,\s\up6(→))同向的向量是 (　　)． A.eq \f(a,|a|)＋eq \f(b,|b|)　 B．eq \f(a,|a|)－eq \f(b,|b|)　　 C.eq \f(a＋b,|a＋b|)　 D．|b|a＋|a|b 解析　∵eq \o(AD,\s\up6(→))＝eq \f(1,2)(eq \o(AB,\s\up6(→))＋eq \o(AC,\s\up6(→)))＝eq \f(1,2)(a＋b)， ∴向量eq \f(a＋b,|a＋b|)与向量eq \o(AD,\s\up6(→))是同向向量． 答案　C 6．已知非零向量a，b，c满足a＋b＋c＝0，向量a与b的夹角为60°，且|a|＝|b|＝1，则向量a与c的夹角为 (　　)． A．30°　 B．60°　 C．120°　 D．150° 解析　因为a＋b＋c＝0，所以c＝－(a＋b)．所以|c|2＝(a＋b)2＝a2＋b2＋2a·b＝2＋2cos 60°＝3.所以|c|＝eq \r(3). 又c·a＝－(a＋b)·a＝－a2－a·b＝－1－cos 60°＝ －eq \f(3,2)，设向量c与a的夹角为θ，则cos θ＝eq \f(a·c,|a||c|)＝eq \f(－\f(3,2),1×\r(3))＝－eq \f(\r(3),2).又0°≤θ≤180°，所以θ＝150°. 答案　D 7．在平面直角坐标系中，O是坐标原点，两定点A，B满足|eq \o(OA,\s\up6(→))|＝|eq \o(OB,\s\up6(→))|＝eq \o