- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【名师一号】2014-2015学年高中数学 第三章 导数及其应用双基限时练18(含解析)新人教A版选修1-1
1.设f(x)=eq \f(1,2)x+eq \f(1,x)(x0),则f(x)的单调减区间为( )
A.(-∞,-2) B.(-2,0)
C.(-∞,-eq \r(2)) D.(-eq \r(2),0)
解析 f′(x)=eq \f(1,2)-eq \f(1,x2)=eq \f(x2-2,2x2)=eq \f(?x-\r(2)??x+\r(2)?,2x2)
∵x0,令f′(x)0,得-eq \r(2)x0.故选D.
答案 D
2.函数f(x)=2x-sinx在(-∞,+∞)上( )
A.是增函数 B.是减函数
C.有最大值 D.有最小值
解析 f′(x)=2-cosx0,∴f(x)在(-∞,+∞)上是增函数,故选A.
答案 A
3.若函数f(x)=ax+eq \f(1,x)(a∈R),则下列结论正确的是( )
A.?a∈R,函数f(x)在(0,+∞)上是增函数
B.?a∈R,函数f(x)在(0,+∞)上是减函数
C.?a∈R,函数f(x)为奇函数
D.?a∈R,函数f(x)为偶函数
解析 当a=1时,函数f(x)在(0,1)上为减函数,A错;当a=1时,函数f(x)在(1,+∞)上为增函数,B错;D选项中的a存在,故选C.
答案 C
4.函数f(x)=eq \f(x,1-x)的单调增区间是( )
A.(-∞,1) B.(1,+∞)
C.(-∞,1),(1,+∞) D.(-∞,-1),(1,+∞)
解析 函数的定义域是(-∞,1)∪(1,+∞),f′(x)=(eq \f(x,1-x))′=eq \f(1×?1-x?-x?-1?,?1-x?2)=eq \f(1,?1-x?2)0,
∴f(x)的单调增区间是(-∞,1),(1,+∞).
答案 C
5.在R上可导的函数f(x)的图象如图所示,则关于x的等式x·f′(x)0的解集为( )
A.(-∞,-1)∪(0,1) B.(-1,0)∪(1,+∞)
C.(-2,-1)∪(1,2) D.(-∞,-2)∪(2,+∞)
解析 从f(x)的图象可知,f(x)在(-∞,-1)(1,+∞)是增函数,在(-1,1)是减函数,
∴当x-1,或x1时,f′(x)0;
当-1x1时,f′(x)0,
∴x·f′(x)0的解集为(-∞,-1)∪(0,1),故选A.
答案 A
6.下列命题中正确的是________.
①若f(x)在(a,b)内是增函数,则对于任何x∈(a,b),都有f′(x)0;
②若在(a,b)内f′(x)存在,则f(x)必为单调函数;
③若在(a,b)内的任意x都有f′(x)0,则f(x)在(a,b)内是增函数;
④若x∈(a,b),总有f′(x)0,则在(a,b)内f(x)0.
解析 ①y=x3在x∈(-∞,+∞)为增函数,而y′=2x2≥0,故①错.②错.③正确.④由f′(x)0能判断f(x)为减函数,但能判定f(x)0.
答案 ③
7.已知导函数y=f′(x)的图象如下图所示,请根据图象写出原函数y=f(x)的递增区间是________.
解析 从图象可知f′(x)0的解为-1x2或x5,
即f(x)的递增区间为(-1,2),(5,+∞).
答案 (-1,2),(5,+∞)
8.函数f(x)=lnx-eq \f(1,2)x2的单调增区间是________.
解析 函数的定义域为(0,+∞),
f′(x)=eq \f(1,x)-x=eq \f(1-x2,x),
令f′(x)0,即eq \f(1-x2,x)0,解得0x1,
∴f(x)在(0,1)上为增函数.
答案 (0,1)
9.函数f(x)=eq \f(lnx,x),若a=f(3),b=f(4),c=f(5),则a,b,c的大小关系是________.
解析 ∵f′(x)=eq \f(1-lnx,x2),∴当xe时,f′(x)0,即f(x)在(e,+∞)上单调递减,∴f(3)f(4)f(5),即abc.
答案 abc
10.求证:函数f(x)=eq \f(x,x2-1)在(1,+∞)上是减函数.
证明 证法1:设x1,x2∈(1,+∞),且x1x2,
则f(x1)-f(x2)=eq \f(x1,x\o\al(2,1)-1)-eq \f(x2,x\o\al(2,2)-1)
=eq \f(x1?x\o\al(2,2)-1?-x2?x\o\al(2,1)-1?,?x\o\al(2,1)-1??x\o\al(2,2)-1?)
=eq \f(?x2-x1??x1x2+1?,?x\o\al(2,1)-1??x\o\al(2,2)-1?).
∵1x1x2,
∴x2-x10,x1x2+10,xeq
您可能关注的文档
- 【全程复习略】2015高考生物大一轮复习 知识点 绿叶中色素的提取和分离过程课件.ppt
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第一单元 文化与生活单元评估检测 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第一单元 第一课 文化与社会课时提升卷 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第一单元 第二课 文化对人的影响课时提升卷 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第三单元 中华文化与民族精神单元评估检测 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第三单元 第七课 我们的民族精神课时提升卷 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第二单元 文化传承与创新单元评估检测 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第二单元 第三课 文化的多样性与文化传播课时提升卷 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第三单元 第六课 我们的中华文化课时提升卷 新人教版必修3.doc
- 【全程复习略】(广东专用)2014版高中政治 第二单元 第五课 文化创新课时提升卷 新人教版必修3.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第三章 导数及其应用双基限时练20(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第三章 导数及其应用双基限时练21(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入单元同步测试(含解析)新人教A版选修1-2.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入双基限时练11(含解析)新人教A版选修1-2 .doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程单元同步测试(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程双基限时练12(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程双基限时练11(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程双基限时练14(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程双基限时练13(含解析)新人教A版选修1-1.doc
- 【名师一号2014-2015学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程双基限时练6(含解析)新人教A版选修1-1.doc
最近下载
- 机动车辆租赁合同.docx VIP
- 形势与政策论文1500(通用3篇).docx VIP
- 2025年教科版(2024)小学科学三年级上册(全册)教学设计(附目录P171).docx
- T∕CECS G:T34-2023 寒区公路隧道设计标准.pdf
- 2014普通铁路质量控制标准和要求.doc VIP
- 2025年新人教版7年级道德与法治上册全册课件.pptx
- 第一单元+第2课《缤纷的世界美术流派》-2025-2026学年人美版(2024)美术新教材八年级上册.pptx VIP
- 江苏省泰州市区县街道社区乡镇村名称统计.pdf VIP
- 行政管理学题库答案.pdf VIP
- 学校食堂采购水果供应协议书.doc VIP
文档评论(0)