二进制学案最新..docxVIP

计算机与二进制学案用一句话概括你是程序员:课题导入：今天老师来给大家表演一下算命，告诉我，下列哪组数字中有你的生日，哪组数字中没有，我就能说出你的生日，你信吗？第一组：1，3，5，7，9，11，12，15，17、19，21，23，25，27，29，31；第二组：2，3，6，7，10，11，14，15，18，19，22，23，26，27，30，31；第三组：4，5，6，7，12，13，14，15，20，21，22，23，28，29，30，31；第四组：8，9，10，11，12，13，14，15，24，25，26，27，28，29，30，31；第五组：16，17，18，19，20，21，22，23，24，25，26，27，28，29、30，31二进制的发明人——爱达·拉夫拉斯知识讲解：一：什么是二进制？二、为什么使用二进制计算机就其本身来说是一个电器设备，为了能够快速存储、处理、传递信息，其内部采用了大量的电子元件，在这些电子元件中，电路的通和断、电压高低，这两种状态最容易实现，也最稳定、也最容易实现对电路本身的控制。我们将计算机所能表示这样的状态，用0，1来表示、即用二进制数表示计算机内部的所有运算和操作。三、二进制的运算1、十进制数如何转换成二进制数(1) 整数十—二转换规则：除2取余，逆序排列。 例如：29D＝?B29÷2=14……1 14÷2=7……0 7÷2=3……13÷2=1……1 1÷2=0……1所以 29D = 11101B练习1：把十进制35转换成二进制数 十进制小数转换为二进制小数 规则：乘2取整，顺序排列 例如：0.7= ？B 0.7*2=1.4========取出整数部分1 0.4*2=0.8========取出整数部分0 0.8*2=1.6========取出整数部分1 0.6*2=1.2========取出整数部分1 0.2*2=0.4========取出整数部分0 0.4*2=0.8========取出整数部分0 0.8*2=1.6========取出整数部分1 0.6*2=1.2========取出整数部分10.2*2=0.4========取出整数部分0所以0.7D=0.101100110B练习2：把0.125转换成二进制小数2、二进制如何转换成十进制规则：各位对应的十进制值之和；各位对应的十进制值为系数与其位权之积。101.1B＝ ? D解：位权：22 21 20 2-1 二进制数：1 0 1 1计算：4+0+1+0.5=5.5D练习3:111011D=?B3、二进制的加法运算 规则：逢2进1 0 + 0 = 0 1 + 0 = 0 + 1 = 1 1 + 1 = 10 例如：101+110＝？ 解析： 1 0 1 + 1 1 0 1 0 1 1 所以 101+110＝1011练习400100111其运算结果是 4、二进制的减法运算规则：借1当20 – 0 = 0 1 – 0 = 1 1 – 1 = 0 10 – 1 = 1例如：1100-110解：　 1 1 0 0 - 1 1 0 1 1 0所以 1100-110＝110练习5 ？ 5、乘法规则0 × 0 = 0 1 × 0 = 0 × 1 = 0 1 × 1 = 1合作探究：情景作业一：有一天夜里，你正在写作业，突然发现对面楼里有灯光一闪一闪地，似乎有某种规律，你仔细观察后发现对方可能是用二进制来发送信息，于是，你把信息记了下来，发现是以下一串代码01000 00101 01100 10000请问，你知道这是什么意思吗？后来，你记得对面是你的一个小伙伴，你们曾经给字母编过表，如下：现在你能看出小伙伴的意思吗？ 情景作业二：现在，各位同学已经能够非常熟练地进行二进制转换，但是，有一个难题，需要大家解决，那就是John的生日蛋糕问题。John出生在1972年，他要过生日了，想要在生日蛋糕上插上蜡烛表示自己的岁数。但是，我们都知道，他已经43岁了，如果在蛋糕上插满43根蜡烛，不仅蛋糕插得太挤，而且蜡烛之间还可能会互燃。他想到用二进制来表示自己的岁数，他在蛋糕上插上六根蜡烛，想用点燃蜡烛表示1，不点燃蜡烛表示0，但他不知道具体应该点燃哪几根蜡烛，你能帮他吗？思考你能不能用一只手表示自己的岁数？二进制的应用（P62）位：计算机存储信息的最小单位，称之为位（bit，又称比特）。字节：计算机存储信息的基本单位，称之为字节（Byte）,8位是一个字节，即8bit=1Byte知道存储这样的你一个字要几个字节吗？答：存储这个字需要