教案《神奇小画册》——黎丽.docVIP

湘美版小学美术二年级上册第一课 《神奇的小画册》教案 第一课时 教学目标 1.知识目标:学会小画册的制作方法。 2.能力目标:通过折折剪剪画画，使小朋友手中的小纸片变成一个神奇的小画册。 3.情感目标：在画册的轮回绘画中变得丰富多彩有趣味。 教学重点 画册的折剪添画过程与方法。 教学难点 画册有新意的变化。 教学准备 白纸、勾线笔、剪刀。 教学时间 一课时。 教学过程 常规训练：1.训练学生预备铃响的时候马上把东西准备好，然后静息，要求学生做到快静齐；2.训练学生的口令；3.检查学生坐姿（头抬高、背挺直）；4.检查学生美术工具的摆放。 （一）导入（6分钟） 1.讲课前将制作好的小画册贴在黑板上，同学们，这节课我给大家带来一样东西，看看这是什么？生：…老师要请一个小朋友来翻翻看。提问：你发现了什么？（学生发现翻动上下页，会出现很有趣的画面） 2.师：同学们，好玩吗？请你们给它编个故事，看谁编得最有趣。请2个同学来说一说。（让全体学生参与进来，这个环节要求当有学生在讲故事的时候，其他的学生一定要认真听，要养成尊重别人的习惯） 3.师：同学们，你们觉得这个小画册好玩吗？我们也来试一试。（激发学生兴趣） （二）探究方法 1.看到老师的小画册，你来猜一猜，这个小画册该怎么做呢？（让学生拿手中的小纸片尝试着自己做。教师提前准备好卡片。） 2.老师小结并示范：小朋友真是很聪明，老师没教，就能猜到小画册的制作方法。请一个小朋友说一说：首先用两张纸折成书本形状，然后在已折好的纸上纸上剪一个缺口，小画册就做好了，在上面画出图形就好了。（如果有同学想到了不一样的方法，也积极鼓励。） 3.小朋友们动脑想一想怎样才能使画面翻动后头和身子仍然会有机地联系起来。我们的好朋友小白兔，它昨天穿的白色裙子在草原上玩，今天穿围着围裙在做饭，明天又会干什么呢？请小朋友上来画一画（教师准备好教具，让学生画，这一步让学生分清楚头和身子的衔接。） （三）欣赏作品 1.互相有关联的四张连在一起的小画册（做得好）。 2.已经脱节的四张相连的小画册（做的不好）。 （四）学生创作 同学们，你们想在自己的小画册上画什么呢？想一分钟，然后请把你们想到的大胆的画出来。 教学反思：这节课是第一课时，主要让学生了解了小画册的制作，学生也用草稿纸制作了一个小小的画册，但我发现一个问题，学生制作的画册都长一个样，思路没有打开啊，应该是没有让学生讨论的原因，学生都是跟着我的思路走，学生的想象力最重要。 第二课时 教学目标 1.知识目标: 色彩的搭配。 2.能力目标:想一想，做一做，让自己的小画册更加生动，有趣，有创意。 3.情感目标：在制作、观赏、游戏的过程中体验美术学习的乐趣。 教学重点 画面的装饰。 教学难点 在涂色时色彩的搭配。 教学准备 水彩笔、油画棒、勾线笔。 教学时间 一课时。 教学过程 （一）学生创作 1.在上节课的基础上，学生已经在做好的小画册上勾画出有趣的形象。同学们，上节课你们的画都画得很漂亮，这节课啊，我们怎样让它变得更漂亮呢？（用学生的作品引导学生思考可以添加背景和涂颜色） 2.装饰画面。 （二）讲故事 让同桌互相欣赏，说说自己的小画册，请四个小朋友上讲台说说自己画册里的故事。 （三）讲评 1.让学生把自己的作品举起来大家看一看，评一评，谁得最好看，最有创意。 2.总结：同学们，你们做的小画册很好看，下课后，可以给你的好朋友讲一讲小画册的故事，同学们要养成随时保护自己作品的好习惯。 教学反思：我在设计教案的时候忽略了让学生讨论，这堂课如果加入讨论的环节，学生的作品会更出彩，形式和内容更加多样化，下次要注意学生在创新能力和想象力方面的培养，而不仅仅是技术上的提高。 4 5