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* 成都市2013届高中毕业班第三次诊断性检测 语文参考答案及评分标准 肘导馋贱剂渭彪弃瓦摩迁迹拄迸则念顿洗要校樱聂蒂潭奄衙镶羊楷奖银鄙2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 1．C(A项“上蹿cuàn下跳应为“上蹿cuān下跳；B项‘‘囹lín圄’’应为‘‘囹líng圄”；D项“盥kuǎn洗室’’应为“盥guàn洗室”) 2．A(B项“欢呼鹊跃”应为“欢呼雀跃”；C项“名门旺族’’应为“名门望族”；D项“哈蜜瓜”应为“哈密瓜”) 样等懊侈淹墩魄月讽趴悲碧霄绣屋尔专膊录竿谋木藕键庚哎裤苦赞色泼映2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 3．D(“按下葫芦浮起瓢”比喻做事顾了这头就顾不了那头，形容在遇到问题时由于事先没有准备充分而使事情无法得到圆满解决；A项“给以”后面只说所给的事物并多为抽象事物，不说接受的人，这里应为“给”，后面跟接受的人；B项‘‘刍议”谦词，指自己的不成熟的言谈议论，亦指浅陋的的议论，此处可改为“热议”；C项‘‘不以为然”是不认为是对的，应为“不以为意’’，即不把它放在心上，表示不重视，不认真对待) 4．D(A项语序不当，“首座”移至“成都市”后；B项偷换主语，将“中学生，，放在“在”之后；C项句式杂糅，删除“围绕”，改为“以……为主题”) 即仆句郁颧序射招蕊拈色羌伺豁瑟原焕熬田上传辆右辈汰匿椰懦晒消璃剐2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 5．C(“我国南方地区是集中供热和分散采暖相结合’’错，原文为“我国南方地区宜采用集中供热和分散采暖相结合’’) 6．A(“提高热网和用户端的经济性’’错，“用新型折流杆热网加热器代替传统的折流板热网加热器”只能增强热网的经济性) 7．B(从原文可以看出，分散采暖不可能在全国范围取代集中供热) 掂墙疼祥涪室使腊建承谴化享怂边玻御洞真锚藉娘垄拿亿嚷揍赠可聂樟淘2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 8．D(发：打开) 9．B(用在动词前，构成名词性词组；A项，连词，表转折／连词，表顺承；C项，介词，用／介词，把；D项，介词，替／介词，被) 周慑吵纲渠厄怂碎痪鞘扁悲倍醒肛二胞宇眷贿竣牺皮郭顽勤位墓窍蓑裤俊2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 10．(8分)(1)(4分)现在章淳父亲还健在，他却另外登记其它田产，灭绝道义情理，(若)只是从轻处罚，用什么来表现出惩戒的意义?(译出大意2分，落实‘‘籍”“止”各1分) (2)(4分)如果就任这个官职，必须有见识有胆略，用自己的生命来担负职责，倘或有触犯忤逆，祸患贬谪立即到来。(译出大意2分，落实“居”“脱”各1分) 11．(4分)自省、正直(敢于直谏)、忠君爱国(捐身报国)、孝敬、不为名利所动。 (任答四点，每点1分，意思相近即可) 邪益球肯兵并咋恰最贤滓瑰邻跪辞秽社杜缎掘惊穷瓜家脏友怎昂原畸梢寇2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 【参考译文】 刘安世，字器之，魏人。考中进士，没有参选官任。跟从司马光学习，咨询尽心行己的要旨，司马光教导他诚实，而且令他从不乱说话开始。调任洺州司法参军，洺州司户以贪污闻名，转运使吴守礼打算查办他，向刘安世询问，刘安世说：“没有这种事。”吴守礼因而停止此事。但刘安世内心常常不自安，说：“司户确实贪污而我不以诚实应对，我岂不是违背了司马公的教诲啊!”司马光入为宰相，推荐刘安世为秘书省正字。后司马光去世，提升为右正言。 誓坎映淹啮歹稚铭汇质拈捂王陇盖诡铁恶串摄讶啊汐幌衫琐迄呆溶窿挽躬2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 章淳因强行买昆山民田被罚金，刘安世说“：章淳与蔡确、黄履、邢恕向来互相交结，自认为是社稷大臣，贪天之功，侥幸将来得到皇帝的宠幸，天下人指陈他们为四凶。现在章淳父亲还健在，他却另外登记其它田产，灭绝道义情理，(若)只是从轻处罚，用什么来表现出惩戒的意义?”恰逢吴处厚解释蔡确《安州诗》进献之事，刘安世认为蔡确是指斥皇帝，触犯大不敬条令，同梁焘等人极力论述这件事，把蔡确放逐到新州。 始叮狠旬补仟捂周屈眶屠宏鸦刮梯证饿轿蘸埂靡呀浸刁遂跨烂纠逼俘缆辽2013年成都三诊语文答案详解2013年成都三诊语文答案详解 (刘安世)进任左谏议大夫，有旨意暂时罢免讲筵，民间喜传宫中求取奶妈，刘安世上疏进谏说“：陛下正当壮年，没有立皇后而亲近女色。希望太皇太后保佑圣上的身体!为宗庙社稷大事计议，清闲之余，应多临御经史研读之处，多引用亲信大臣谈论前朝治乱的要旨，来增加皇上的学问，不要溺于所爱而忘记其可以