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物理化学教学大纲 三）教学的重点、难点 重点：化学热力学、化学动力学、电化学、统计热力学。 难点：状态函数间的关系及特定条件下的意义；如何用化学势解决物理及化学变化；可逆电池的理解。 （四）知识范围及与相关课程的关系 物理化学主要解决：① 化学变化的方向和限度问题。② 化学反应的速率和机理问题。为能够定性解释和通过定量计算解决上述问题，必须有一定的无机化学、有机化学、分析化学、高等数学、普通物理的基础知识，通过本课程的学习可提高对前面知识的认识，从而提高分析问题和解决问题的能力。（五）教材及教学参考书的选用 1、《物理化学》（上、下），傅献彩、沈文霞、姚天扬（南京大学物理化学教研室），高等教育出版社,1990。2、《物理化学简明教程》，印永嘉、奚正楷（山东大学），李大珍（北京师范大学），高等教育出版社,1992。 3、《物理化学》，韩德刚、高执棣、高盘良，高等教育出版社，2001。 4、《物理化学电子教案》，南京大学，高等教育出版社、高等教育电子音像出版社。 5、《物理化学—概念辨析·解题方法》，范崇正、杭瑚、蒋淮渭，中国科学技术大学出版社，2002。 6、《物理化学解题指导》，孙德坤、沈文霞、姚天扬（南京大学化学化工学院），江苏教育出版社，1997。二、课程内容 绪论 主要内容： 物理化学的内容、特点及学习方法。 物理化学的发展趋势。 物理化学在国民经济中的作用。 学时：1第一章：热力学第一定律教学目的和要求： 明确热力学中最基本的概念，如体系与环境、平衡状态、过程与途径、状态函数、功和热、内能、焓及标准生成热等。 掌握各种过程的Q和W计算方法。 根据状态函数的特点，掌握ΔU 、ΔH的计算方法及化学反应热的计算。 *了解气体液化的原理。 主要内容： 热力学概论 热力学的内容、方法和特点。 热力学的基本概念 体系和环境、热力学平衡态、状态与状态函数、强度性质与广度性质、过程与途径、热量和功、可逆过程。 热力学第一定律 热力学第一定律—内能的概念、焓、热容和能量均分原理、第一定律对理想气体的应用、*第一定律对实际气体的应用—焦耳?汤姆逊效应，实际气体的△H 和 △U。 热化学 反应进度ξ的定义、热化学反应方程式、等压反应热与等容反应热、赫斯定律、生成热、燃烧热、 *溶解热与稀释热、*自键焓估计生成热、反应热与温度的关系—基尔霍夫定律。 *热力学第一定律的微观说明 内能、功、热、热容—能量均分原理。学时：11主要教学环节的组织：课堂讲授、习题、讨论、答疑。思考题： 如何理解可逆过程？ 为什么要定义状态函数H？意义何在？ 第二章：热力学第二定律教学目的和要求： 明确第二定律的意义。 明确如何用第二定律引出熵函数。 明确熵和吉布斯自由能变化的物理意义，如何在一定条件下利用它们来判断变化的方向和进度。 掌握热力学基本关系式和吉布斯—亥姆霍兹公式的应用以及ΔG、ΔS的计算。 掌握克拉贝龙方程及其应用。 掌握偏摩尔量及化学势的概念。 主要内容： 热力学第二定律 自发变化的特征、第二定律的克劳修斯和开尔文的说法。 熵 熵的引出、熵增原理、变化方向的判断、各种过程中熵变的计算。 *热力学第二定律的本质和熵的统计意义。 亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能定义及变化方向的判断。 ΔG的计算 等温物理过程变化中的ΔG、化学变化中的ΔG。 几个热力学函数之间的关系 基本公式、特性函数、麦克斯韦关系式、吉布斯自由能与温度的关系—Gibbs—Helmholtz方程、吉布斯自由能与压力的关系。 单组分体系的二相平衡—热力学对单组分体系的应用 克拉贝龙方程、*外压与蒸汽压的关系。 多组分体系中物质的偏摩尔量及化学势 偏摩尔量的定义、偏摩尔量的集合式，*吉布斯—杜亥姆公式。 化学势的定义、化学势与温度、压力的关系、化学势在相平衡中的应用。 热力学第三定律—规定熵。 *不可逆过程热力学简介。 学时：14主要教学环节的组织：课堂讲授、习题、讨论、答疑。思考题： 对热力学第二定律如何理解？ 一些变化过程中各状态函数的改变值特点如何？ 第三章统计热力学*教学目的和要求： 理解统计热力学的一些基本概念 理解最可几分布的实质 掌握配分函数概念，能利用配分函数计算热力学函数 第三定律的统计意义 主要内容： 概念 统计热力学的研究方法和目的，微观量的统计平均、定位体系和非定位体系、独立子和非独立子、统计热力学的基本假设和基本公式（等几率原理和玻兹曼公式）。 玻兹曼统计 最概率分布，α、β值的推导。 玻兹曼公式的讨论—简并度和粒子等同性修正。 摘取最大项法及其原理。 *费米—狄拉克统计和玻色—爱因斯坦统计简介。 配分函数 配分函数的定义、配分函数与热力学函数的关系、分子配分函数的分离。 各配分函数的求法及其对热力学函数的贡献 原子核、电子、平动、转动、振动配分函