浙江省奉化中学高中语文 第3专《记念刘和珍君》课堂作业（二）苏教版必修5.docVIP

《记念刘和珍君》课时作业（二） 一、基础知识 1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）A．长歌当（dàng）器 　　菲（fěi）薄　　　　寥落（liáo）B．桀骜（ào）锋利 　　　莽（mǎng）原 　　　儆（jìng）戒C．折（zhé）本　　　　　威慑（shè）　　　　立仆（pū）D．抚恤（xù） 　　　　　山阿（ē）　　　　　陶潜（qiǎn）2．选出错别字最多的一组（ ）A．毅然　 呻吟 　和霭 　洋溢B．洗涤　 回僻 　秘决 　淋漓C．造形　 诧异 　桀骜 　菲薄D．干炼 　恶耗 　付债 　菲红3．下列加点词意义解释完全正确的一组是（ ） A．噩耗（消息）　 惮（怕）　 黯然（忧伤）　 流言（流动） B．长歌当哭（当作）　 销行（销售）　 菲薄（微小） 逝者（走了的） C．立仆（倒下）　 罗网（罗织）　 喋血（流血满地） 勇毅（果决） D．殒身恤（死亡）　 尸骸（骨头）　 桀骜（性格暴烈） 沉勇（沉着） 二、课内阅读 （一）阅读下面一段文字，回答4-8题 ①我已经说过：我向来是惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意料之外。一是当局者 这样的凶残，一是流言家 如此之下劣，一是中国的女性临难 如是之从容。 ②我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决、百折回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋诡计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻找这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 ③苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。 ④呜呼，我说出话，但以此记念刘和珍君！ 4．在第①段横线上依次填入的词语恰当的一组是（ ） A．竟至　 竟会　 竟能 B．竟能　 竟至　 竟会 C．竟会　 竟至　 竟能 D．竟能　 竟会　 竟至 5．在第②段中加点的“之”字指代的内容是（ ） A．中国女子办事 B．少数中国女子办事 C．干练坚决、百折回的气概 D．中国女子办事的干练、坚决、百折回的气概。 6．第②段中画线句子的主干分析正确的选项是（ ） A．主语是“这一回”，谓语是“互相救助”，宾语是“终于没有消亡的明证了”。 B．主语是“这一回在弹雨中互相救助”，谓语是“压抑至数千年”，宾语是“明证”。 C．主语是“事实”，谓语是“为”，宾语是“明证”。 D．是二重复句，第一层是递进关系。 7．对文中第③段理解正确的是（ ） A．是对刘和珍等烈士死难意义的高度评价，烈士的鲜血会白流，对苟活者来说，会使他们日益觉醒，对革命者来说会使他们受到鼓舞。 B．苟活者只能看到一点点的微茫希望，真的猛士将更加奋勇前进。 C．苟活者是作者自谦的说法，这里是说自己在淡红的血色中，看到一线希望，只有革命者才能更加奋勇前进。 D．作者将苟活者和真的猛士加以对比，苟活者会看到希望，真的猛士将受到激励。 8．对文中第④段理解正确的是（ ） A．呼应开头“菲薄的祭品”，表达的是一种深深的歉疚。 B．呼应前文“可是我实在无话可说呢”，“我还有什么话可说呢？”，表达的是一种无可奈何。 C．言已尽而意未穷，直接并强烈地表现了作者对暴行、流言的激愤之情。 D．“说出话”的缘由是作者对刘和珍等烈士的死难极度哀痛。 （二）阅读下面一段文字，回答9-12题 ①她的姓名第一次为我所见，是在去年夏初杨荫榆女士做女子师范大学校长，开除校中六个学生自治会职员的时候。②其中的一个就是她；但是我认识。③直到后来，也许已经是刘百昭率领男女武将，强拖出校之后了，才有人指着一个学生告诉我，说：这就是刘和珍。④其时我才能将姓名和实体联合起来，心中却暗自诧异。⑤我平素想，能够为势力所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该有些桀骜锋利的，但她却始终微笑着，态度很温和。⑥待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见面的回数就较多了，也还是始终微笑着，态度很温和。⑦待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然至于泣下。⑧此后似乎就相见。⑨总之，在我的记忆上，那一次就是永别了。