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2015年青岛版科学三年级下册自测题答案 第一单元《游戏里的科学》 一、联系实际填一填 1．推力 拉力 2．摩擦力 3．指示南北 4．南极 S 北极 N 两端 5．物体 砝码 二、当好小法官 1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 三、猜想与探究。 我的猜想：磁铁可能具有以下性质：1、磁铁能吸铁，也能隔着物体吸铁。2、磁铁能指示南北方向。3、磁铁有两个磁极，同极相斥，异极相吸。磁铁两极的磁性最强，中间磁性弱 我的实验方案： 1、用磁铁靠近木片、纸片、塑料、大头针等材料，观察现象。 2、拿起磁铁用线固定在中间，让它水平悬挂起来；把另一块磁铁放在水中的泡沫板上。过一会儿，观察现象。 3、拿起另一块磁铁，用它的两端分别去靠近水槽中或悬挂着的磁铁，观察现象。 4、再拿起磁铁去靠近大头针，观察现象。 四、画一画 略 五、连一连 利用弹性原理制作的器具：自行车车座 沙发 不是利用弹性原理制作的器具：课桌 网球拍 方凳 地毯 六、科学探秘 1、用个细绳拴在中间，磁铁水平悬挂， 静止时指向北极的为N极，指向南极的为S极 2、用磁铁一端靠近一标有磁极的磁铁，若排斥，则与已知磁极相同；若吸引，则与已知磁极相反。（仅供参考） 第二单元《太阳与时间》 一、联系实际填一填 1．氢气 氦气 2．太阳黑子 耀斑 日珥 3．光 不透明的物体 4．沙漏 日晷 水钟 5．恒星 二、当好小法官 1. × 2. × 3.√ 4. × 5.√ 三、猜想与探究 我的猜想：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。 我的方案：把铅笔立在白纸上，用手电筒的光充当太阳的光，模仿太阳在天空中的位置移动，分别在铅笔的左上方、正上方和右上方慢慢移动手电筒，观察铅笔的影子的变化情况并分别画下来。 四、画一画 略 五、科学探秘 答：圭表是我国古代度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。圭表直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做表；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做圭。当太阳照着表的时候，圭上出现了表的影子，根据影子和方向和长度，就能读出时间。 第三单元《电的本领》 一、联系实际填一填 1．电源 导线 开关 用电器（灯泡） 2．导体 绝缘体 3．串联 并联 4．并联 5．导体 二、当好小法官 1. × 2. √ 3. √ 4. × 5. × 三、猜想与探究 我的猜想：因为橡胶是绝缘体，绝缘体不易导电。 我的实验方案：1、组装一个简单电路。2、把上述物体分别接入简单电路中，观察小灯泡是否会发光。如果灯泡不亮说明是绝缘体。 四、画一画 1、 2、 或 五、科学探秘。 答：如果将照明开关装在零线上，虽然断开时电灯也不亮，但灯头的相线仍然是接通的，而人们以为灯不亮，就会错误地认为是处于断电状态。而实际上灯具上各点的对地电压仍是220 伏的危险电压。如果灯灭时人们触及这些实际上带电的部位，就会造成触电事故。所以各种照明开关，只有串接在火线上，才能确保安全。 期中测试题 一、联系实际填一填 1、推力 拉力 2、杠杆尺 3、南极 S 北极 N 两端 4、光 不透明的物体 5、并联 二、当好小法官 1．√ 2.√ 3.× 4. √ 5. √ 三、猜想与探究 我的猜想：阳光下物体的影子在一天中有方向的不同和长短的变化，物体的影子早、晚最长，中午最短；影子运动的方向与太阳运动的方向相反。 我的方案：把铅笔立在白纸上，用手电筒的光充当太阳的光，模仿太阳在天空中的位置移动，分别在铅笔的左上方、正上方和右上方慢慢移动手电筒，观察铅笔的影子的变化情况并分别画下来。 四、画一画 略 五、科学探秘 1、 在野外如果没有指南针，你会怎样利用周围的物体来辨别方向。 所参考的物体 它指示方向的特点 太阳 东升西落，早上是东，中午向太阳的一面是南方，相反的方向是北方。下午是西 北极星 北极星位于正北天空 树木 树木生长规律通常南面枝叶茂盛 2、答：圭表是我国古代度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。圭表直立于平地上测日影的标杆和石柱，叫做表；正南正北方向平放的测定表影长度的刻板，叫做圭。当太阳照着表的时候，圭上出现了表的影子，根据影子和方向和长度，就能读出时间。 第四单元《我们