【成才之路】2014-2015学年高中物理 第6章 万有引力与航天章末小结课件 新人教版必修.pptVIP

一、处理天体问题的方法 1．建立三种模型 (1)质点模型；(2)匀速圆周运动模型；(3)绕行模型。 二、卫星的在轨运行和变轨问题 1．卫星的轨道 (1)赤道轨道：卫星的轨道在赤道平面内。同步卫星就是其中的一种。 (2)极地轨道：卫星的轨道过南北两极，即在垂直于赤道的平面内。如定位卫星系统中的卫星轨道。 (3)其他轨道：除以上两种轨道外的卫星轨道。 答案：AD 三、有关双星系统的分析 1．双星 众多的天体中如果有两颗恒星，它们靠得较近，在万有引力作用下绕着它们连线上的某一点共同转动，这样的两颗恒星称为双星。 2．双星问题特点 如图所示为质量分别是m1和m2的两颗相距较近的恒星。它们间的距离为L。此双星问题的特点是： (1)两星的运行轨道为同心圆，圆心是它们之间连线上某一点： (2)两星的向心力大小相等，由它们间的万有引力提供； (3)两星的运动周期、角速度相同； (4)两星的运动半径之和等于它们间的距离，即r1＋r2＝L。 答案：BCD 答案：BD 综观近几年高考，万有引力定律，人造卫星，宇宙航行是近几年高考的热点，由于航天技术、卫星技术属于现代科技发展的重要领域，高考强调理论联系实际，其中与现代科技的联系是一个重要方面，随着我国航天事业的迅速发展，今后仍将是高考的热点之一。 考题题型：多以选择题为主，近年还出现了涉及人造卫星的多学科综合问题。另外新教材注重对规律的发现、发展过