在首批职成管理干部高级研修班上的讲话.ppt

职业院校开展教育科研的方法 教 育 探 索 编 辑 部 主 任 黑龙江省职业教育学会 秘书长 内 容 一、教育科研的含义、特点及意义 （一）什么是教育科研 教育科研是教育科学研究的简称，是以教育领域的现象和教育实践中的事实为对象，采用科学的方法，遵循一定的研究程序，收集、整理和分析有关资料，从而发现和认识教育现象的本质和客观规律的实践活动。 教育科学研究的一般规律： 一是解释别人的研究成果； 二是丰富、完善别人的成果； 三是在未来领域进行探索，发现新的认知规律。 1.教育科研的任务： 一是教育科研必须为教育改革提供强有力的理论支持; 二是教育科研要为教育决策当好参谋; 三是教育科研要为指导教育实践服务; 四是教育科研还要为树立正确的教育观、人才观，为教育观念的更新做出更大的贡献。 2.研究的层次 ——宏观的研究 ——中观的研究 ——微观的研究 3.学校研究的内容： ——院校长研究的内容：办学思路（思路就是出路） ——科研骨干（中层）研究的内容：校长的思路，把校长的思路具体化，转成为具体的措施和办法。 ——教师研究的内容：教育对象（学生），解决教育教学中存在的实际问题。 4.教研与科研的关系: 教学研究是教育科学研究的重要组成部分，只是研究的深度和广度不一样，教研是研究怎么教的问题，科研是研究为什么教的问题。教学方法是通过科研方法总结、归纳、提炼出来的；科研成果是在教育教学活动中生成、验证、发展和完善的。 （二）教育科研的特点 1.针对性 2.探索性 3.创新性 4.实效性 5.科学性 （三）教育科研的意义 1.重要性 “ 繁荣和发展教育科学，推进教育决策的科学化、民主化，促进科研兴教是我们始终坚持的发展战略，在全面建设小康社会进程中，繁荣和发展教育科学是教育改革与发展新时代的迫切要求，是教育工作的重要任务” 。 ——周济部长《全国教育科学规划领导小组2003年度课题评审委员会上的讲话》 2.必要性 3.现实意义 ——有利于教育改革，促进教育事业的发展 ——有利于揭示教育规律，提高职业学校教育质量 ——有助于提高校长和教师的素质 二、教育科研的步骤与方法 （一）步骤 选题（定题） →申请立项→制定方案（计划） →实施方案→写研究报告→运用成果并深入研究→教育信息情报工作→科研管理工作。 1.如何选题 ☆从国家教育（职业）方针、政策、发展趋势中寻找课题 ☆从省市教育行政部门的制定的工作重点、思路中选题 ☆从学校教育教学实际工作遇到的问题中选题 ☆所选课题是本校（课题组）或本人有条件解决的问题 十一五职业教育研究的重点问题? 1.职业教育办学机制改革的研究 2.职业院校运行机制改革的研究 3.职业院校人事制度改革的研究 4.职业院校分配制度改革的研究 5.职业技能培养目标的研究 6.学生社会实践能力培养的研究 7.工学结合培养模式的研究 8.校企合作培养模式的研究 9.农村职业教育办学模式的研究 10.社区教育办学模式的研究 11.教育内容改革的研究 12.教学方法改革的研究 13.德育工作改革的研究 14.深化素质教育的研究 15.师资队伍建设的研究 16. 民办职业教育的研究 17.职工培训模式的研究 18.实行学分制的研究 19.招生工作的研究 20.就业教育的研究 21.创业教育的研究 22.半工半读培养模式的研究 2.申请立项 向有关科研管理机构申请立项，以便接受指导检查和评奖。 3.制定研究方案（计划） 略 4.实施方案 首先，要按照研究方案，认真组织实施，开展研究活动 。