“复兴中华从我做起”主题教育读书系列活动.docVIP

为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，增强全市学生的时代责任感，近期，各县（区）教育局，市四高、柳梧高中等校按照拉萨市教育局要求，通过开主题班会、举办演讲比赛、读书活动等形式开展“复兴中华，从我做起”主题教育活动，利用校园广播、宣传栏等渠道加大主题教育活动宣传力度，调动学生参与活动的积极性。 近日，市四高团委组织学生举行“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动启动仪式，通过入党积极分子和团干部的带动，动员广大学生摘抄优美词句和对自己有影响的句子，撰写读书心得体会，让班级学生主动融入到读书活动中来，共同创建书香校园。 达孜县教育局组织全县中小学生在达孜县完小进行“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。比赛分中学组和小学组，参赛选手共计37名，县完小全体师生及其他各校师生代表400余人观看了比赛。比赛中，选手们紧扣主题，结合自身情况，深情并茂的讲述自己对“复兴中华”的理解，慷慨激昂地传达自己的想法和做法，不时博得阵阵掌声。评委们从演讲内容、形象气质、会场效果等方面对参赛选手进行了评分，县教育局现场为获奖选手颁奖。 为弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，增强全市学生的时代责任感，近期，各县（区）教育局，市四高、柳梧高中等校按照拉萨市教育局要求，通过开主题班会、举办演讲比赛、读书活动等形式开展“复兴中华，从我做起”主题教育活动，利用校园广播、宣传栏等渠道加大主题教育活动宣传力度，调动学生参与活动的积极性。 近日，市四高团委组织学生举行“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动启动仪式，通过入党积极分子和团干部的带动，动员广大学生摘抄优美词句和对自己有影响的句子，撰写读书心得体会，让班级学生主动融入到读书活动中来，共同创建书香校园。 达孜县教育局组织全县中小学生在达孜县完小进行“复兴中华，从我做起”主题演讲比赛。比赛分中学组和小学组，参赛选手共计37名，县完小全体师生及其他各校师生代表400余人观看了比赛。比赛中，选手们紧扣主题，结合自身情况，深情并茂的讲述自己对“复兴中华”的理解，慷慨激昂地传达自己的想法和做法，不时博得阵阵掌声。评委们从演讲内容、形象气质、会场效果等方面对参赛选手进行了评分，县教育局现场为获奖选手颁奖。 小选手们用激情澎湃的演讲抒发了心中真挚的爱国之情和对时代的真切感悟。经过近2个多小时的激烈角逐，决出了一等奖6名，二等奖12名，三等奖6名。 　　学校开展此次活动，进一步提高了学生的爱国意识，弘扬中华民族热爱祖国、崇尚团结、追求统一、爱好和平的精神，也更加激励学生勤奋学习，锤炼品格，健康成长，全面发展。 为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步深化社会主义核心价值体系教育，石横镇中心小学积极开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书系列活动。 活动内容主要包括“读一本好书--《复兴中华，从我做起》读本、开一次‘复兴中华，从我做起’主题班会、参加一次社会实践、开展征文评比、举办一次主题演讲比赛”五个方面。本次活动，学校将主题教育读书活动融入学校校园文化建设、融入学校班主任工作中，以校园广播、墙报、手抄报等形式开展宣传，将以形式多样，以学生喜闻乐见的活动引导学生认识自己、锻炼自己、提高自己，争取取得良好效果。（李俊） (二) 活动内容主要包括“读一本好书--《复兴中华，从我做起》读本、开一次‘复兴中华，从我做起’主题班会、参加一次社会实践、开展征文评比、举办一次主题演讲比赛”五个方面。本次活动，学校将主题教育读书活动融入学校校园文化建设、融入学校班主任工作中，以校园广播、墙报、手抄报等形式开展宣传，将以形式多样，以学生喜闻乐见的活动引导学生认识自己、锻炼自己、提高自己，争取取得良好效果。（李俊） (三)推荐使用《复兴中华，从我做起》知识读本。为了开展好主题教育活动，满足学生读书需要，学生读本可以以班为单位组织订购，经费可采取“三个一点”，即学校公用经费挤一点、争取社会支持捐赠一点、学生自愿购买一点；班主任、语文老师、政治老师的教师用书，图书馆或资料室藏书各校利用公用经费购买。《“复兴中华，从我做起”主题教育读本征订情况表》 关爱成长，切实开展主题教育读书活动 中方中学“复兴中华从我做起”主题教育读书活动汇报 “复兴中华，从我做起”主题教育读书系列活动总结 为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步深化社会主义核心价值体系教育，石横镇中心小学积极开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书系列活动。 主题教育读书系列活动2013年上学期，我校认真贯彻县教育局《关于开展中小学生“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的通知》精神，积极开展“复兴中华，从我做起” 主题教育读