八年级第11课加强法制建设健全法律监督(新授)学案导学编者田...docVIP

八 年级第11课加强法制建设健全法律监督（新授）学案导学 编者田玉芝、李福芹、王爱尊 日期 编号 学习要 求 重点掌握：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国的基本要求，监督和制约机制的几种基本形式 一般了解：建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的监督权利。 深刻理解：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，建立健全监督和制约机制的重要意义 学习 方式 给学生5分钟的时间结合学案疏通课本，接着给5分钟时间小组讨论不明白的问题，交流探究，老师答疑解惑，学生巩固同桌检查，做题检测。 时间 安排 一节课 情景 拓展 导入 素材 材料一：中华人民共和国义务教育法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于2006年6月29日修订通过，现将修订后的《中华人民共和国义务教育法》公布，自2006年9月1日起施行?新《义务教育法》的通过，对新世纪的中国教育发展来说，是一件具有深远意义的大事。 从教育法制建设角度讲，新《义务教育法》的出台也是中国教育法制建设一个新的、重要的标志。新《义务教育法》总结了《义务教育法》实施20年来的历史经验和教训，对《义务教育法》作了一次全面的、重大的修改。 1、这则材料体现了社会主义法制的哪一个基本要求？2、为什么要制订、修订完备的法律？ 材料二、学生阅读课本54页“有一天，青年武警…….”思考问题? 材料三：在山东省人大常委会第十三次会议第二次全体会议上，省检察院检察长国家森表示，5年来山东省严查执法不严、司法不公背后的职务犯罪，加大办案力度，促进了执法司法活动的公正和廉洁。青岛市中级人民法院执行局综合处原处长邓宁，就因此被判14年。青岛市中级人民法院执行局综合处原处长邓宁滥用职权，采取违法出具执行裁定、擅自增加被申请执行人法律义务、帮助请托人掩盖房地产交易流转纳税等手段，造成当事人损失和国家税费流失926万元，收受贿赂86万元，挪用公款25万元。检察机关依法立案查处，邓宁被判处有期徒刑14年。邓宁滥用职权说明了什么？ 材料四、2009年12月14日中午，成都30岁男子孙伟铭无证醉驾别克车，在成都市成龙路越过黄色双实线，连撞5车后逃逸，导致4死1伤的惨剧。今年7月23日，成都市中级人民法院一审 “以危险方法危害公共安全罪”依法判处孙伟铭死刑，剥夺政治权利终身。这是中国第一起因交通事故构成危害公共安全罪而被判处死刑的案件。孙伟铭当庭提出不服判决要上诉。此后，孙家多方筹集了100万元，赔偿给死伤者，并获得了受害者家属的谅解书。 1孙伟铭的判决说明了什么？2、阅读课本56页漫画，思考漫画说明了什么？你认为在建设社法制国家中，公民应怎样做？ 知识 结构 梳理 前提和先决条件 （ ）监督 （ ）监督 ( )监督 公民行使监督权 1、社会主义法治的基本要求是 、 、 、 。 2、有法可依是建立健全社会主义法制的 和 。有法必依是健全社会主义法制的 。执法必严是健全社会主义法制的 。违法必究是健全社会主义法制的 。 3、贯彻法制建设的基本要求，必须健全 机制。法律监督的内容包括 、 和 。法律监督是整个社会主义制的 ，是实行依法治国的 。 4、国家通过 实现司法公正。 5、我国宪法规定公民依法享有 和 。公民可以通过 、 和 等形式来行使这项权利。 6、做 、 、 的合格公民。认真学法，对法律 做的事情积极去做。法律 做的事情一定去做。 法律 做的事情坚决不做。逐步增强 意识，树立 观念，为依法治国、建设社会主义