10.《谈语言》.ppt

请看一则小故事：一天夜里，一位书呆子在睡觉时被蝎子蜇了，便大喊：“贤妻，速燃银烛，尔夫为毒虫所袭！”连说几遍，他的妻子还是听不明白。他接着说：“身如琵琶，尾似钢锥，叫声贤妻，打着个亮子，看是个什么东西。”他的妻子还是听不明白，书呆子实在忍不住了，一急之下，顺口吼道：“老婆，快点灯，我让蝎子给咬了！”这回他的妻子才有反应。 想一想?：为什么书呆子的老婆起初听不懂他的话，后来却又听懂了呢？ 起初他用的是文绉绉的书面语，迂腐可笑，令人费解；后来用口语，直截了当，自然容易理解。 弄巧成拙（zhuō) 圩堤 (wéi) 以讹传讹（é） 娓娓动听（wěi） 斟酌(zhēn zhuó) 什么是关键句 1. 能表明作者观点的 2. 能给我们以启迪的 3. 在结构上起承上启下作用的 4. 文中的中心句 寻找关键句 关键句 1. 我们既然爱好写作，又想在这方面成才，就不能不首先掌握好这个工具，而且要像木匠爱斧锔、画家爱颜料、战士爱武器那样爱我们赖以进行工作的工具。 2. 文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。 3. 话怎么说，文章就怎么写。 4. 我们平常说话的时候，往往不假思考，想到哪里就说到哪里，有时候语言不连贯，甚至前后矛盾，句子不合逻辑，不合语法。 5. 是不是说口语与书面语没有区别呢？也不是的。 口语要经过加工才能上升为书面语。 6. 在将口语上升到书面语的时候，一定不能忘了它的目的是什么，出发点是什么，这就是要使读者能读懂。 7. 在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化，要能够被读者领会、理解。 8. 不要把“约定俗成”拿来作语病的挡箭牌，该规范化的，能够规范化的，还是要尽量规范化。 9. 语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸。 1、找出文中所列举的和语言有关的事例。 2、在作者的帮助下，你来诊断一下这些事例中语言存在的问题。 (1)有一篇描写了英雄到大海救人的报道:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。 （2）有篇报道，出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走” （3）朱自清晚年作品比早期作品好。 （4）谈话和记录的区别。 （5）报道上运用“最好的水平”这一说法。 （6）有的报刊批评某些人对事情采取满不在乎的态度时，习惯用“不以为然”这个词。 书面语不能脱离了口语，脱离了人民大众，想要华丽文雅，结果弄巧成拙、适得其反。 使用了口语，但是，没有认真的推敲加工，因而不准确、不规范。 ●本文主要谈论的是什么话题？ ——如何处理口语与书面语的关系。 ●你能找出课文中表明作者观点的原句吗？ ——第二自然段中“文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的”一句。 ——第六自然段中“我一直是主张口语要经过加工才能上升为书面语”一句。 分论点（一）:书面语不能脱离口语。 分论点（二）：书面语应当是规范化的 对本文的中心论点的概括，你认为哪一项更准确（ ） A.在对口语进行加工时，既要考虑规范化，又要考虑大众化。 B.书面语应当口语化，规范化。 C.书面语应当是口语的规范化。 D.文章脱离了口语，脱离了人民大众的语言，就不可能是准确、鲜明、生动的。 C 作者为什么不直接、明确的提出自己的观点呢？ 因为谈话必须平易，而直接说出观点比较庄重。而且在谈话中，句子与语境的关系更为密切，因而不能生硬。同时，谈话通常是想到了最重要的内容，然后又想到了其他方面，逐步把思想表达完整的。 （一）（1自然段）爱好写作的人应当爱语言，掌握好语言。? （二）（2—5自然段）书面语不能脱离口语。? （1）（2自然段）某些人华而不实，弄巧成拙。? （2）（3、4自然段）例证某些人的华而不实，弄巧成拙 （3）（5自然段）朱自清的文章做作的不好，朴实的好 （三）（6—12自然段）书面语应当是规范的。?（1）（6、7自然段）书面语应当是规范的。?（2）（8、9自然段）例证某些用语的不规范。?（3）（10自然段）既要规范，又要大众化。?（4）（11自然段）不应以“约定俗成”反对规范化。?（5）（12自然段）规范的标准是发展的。? ●本文采用了哪些论证方法？ 举例论证、对比论证。（用朱自清早年和晚年的作品作对比，说明口语化、大众化的好处。） 骑乐无穷　（摩托车广告）　　　 一明惊人　（眼病治疗仪广告）　 咳不容缓　（止咳药广告）　　　 地酒天尝　（白酒广告）　　　　 其乐无穷 一鸣惊人 刻不容缓 地久天长 (1)小张的朋友小胡结婚,小张去参加婚