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公告范文：关于县疾控中心对学校监测事项公告范文 你还在为找不到有关公告的行政公文范文而烦恼吗？别担心，看了“公告范文：关于县疾控中心对学校监测事项公告范文”以后你会有很大的收获： 公告范文：关于县疾控中心对学校监测事项公告范文 1. 常规监测学校抽取 严格按照《工作方案》要求进行，即按食堂供餐、企业供餐和家庭供餐3种模式的各类学校总分别抽取小学和初中各30%的学校作为常规监测学校。当某种供餐模式不足3所小学或初中时，抽取该供餐模式所有的学校作为常规监测学校。 常规监测学校抽取范围应包含所有参加营养改善计划的学校。 监测学校选择要具有代表性，应包括一定数量的村小、教学点，若村小、教学点每个年级人数不能达到要求的40人，就全部纳入，有多少人，测多少人。 监测班级人数不足40人的，请从同一年级其它班级中抽取补足40人，总性别比例要求均衡。从其它班级抽取的人数在监测时与所补充的班级按一个班进行监测，但在数据录入时，请分开按学生实际所在班级录入。 2. 供餐模式 部分学校供餐方式为：一周中某几天食堂供餐，某几天提供牛奶、鸡蛋或其他）。该类学校按侧重归入食堂供餐或企业供餐总数中，抽取时尽可能避开，若仍被抽中，在表2中学生就餐情况中分别填写食堂供餐及企业供餐人数即可。 食堂供餐：“营养改善计划”3元补助直接补到学校食堂，以增加学生膳食营养摄入。如：提供早餐，或是在午餐或晚餐增加一个串荤菜或鸡蛋之类； 企业供餐：“营养改善计划”3元补助用于购买企业食品。如：鸡蛋、牛奶，或是直接购买企业营养餐； 家庭托餐：学校无食堂，委托学校周围某个家庭向学生提供三餐或是其中某一餐，“营养改善计划”3元补助补到此托餐家庭，用于增加学生膳食营养摄入，如增加一个串荤菜或鸡蛋之类。 3.关于监测学校联系人表格 “问：监测学校联系人表格填写内容不全或是全乡学校只填一人联系人，可行？” 数据上报告是以点校为单位，所以我们都是按直报系统里要求采集的基本信息给出收集的表格，而且学校联系人的表格从发出到现在一直都没调整，所以请按给出的内容收集全，谢谢！ 如果某位老师负责辖区内所有学校的联络事宜，在数据核查或是开展其它工作时联系他，他能联系到辖区内各点校，全乡学校以此位老师做为联系人也可以。 4．关于附录3：供餐单位供餐表 经咨询国家，表3是为了了解农村学生在学校的日常膳食摄入的现况，因此，无论监测学校采取何种供餐方式，只要有学校食堂的必须填写表3。也就是说附表3填写的并不是针对“营养改善计划”3元的采买记录，而是学校学生营养膳食的整个供耗情况。 附表3填报内容为食堂或是企业提供的所有食物(主食/蔬菜/蛋奶肉鱼/油/盐) ，但不填写调料。由学校食堂填写表3。如果鸡蛋、牛奶是作为加餐，而不是作为主食三餐，就不应计入表；若鸡蛋、牛奶是早餐的一部分，则要计入。 表3就餐人数和天数填写时，也是针对营养膳食的平均供耗统计。假设一年级有60个学生，那么食堂每天按计划做了60份早餐，不管有个别学生不来就餐，但膳食原料已耗，早餐人数就是60。两个月48天，学校有一天没提供早餐就填47，依次类推。 表3食物购买记录表是统计2个月的膳食原料供耗情况，监测时间在表前时间段标注好。食物分类如果学校的出入库台帐还将例如蔬菜进行了细分，就按着学校上报的内容填写，没给就写总的类别。 5.关于监测学生的学籍号和学籍辅号 附表6：学生体格检查表中的个人编号=学籍号。学籍号我们建议采用“全省学籍管理数据采集系统”中学生在注册的学号。如果学校能提供并导出此系统中监测学生的基本信息，在录入表6时只要复制粘贴整理基本信息即可。如学校无法提供“全省学籍管理数据采集系统”中监测学生的基本信息，则按我们给出的附6表格模板进行信息收集后一一录入学生基本信息。 对于某监测学校或是学校部分年级学生没有学籍号的，请大家自行编号后填在学籍辅号一栏。自行编号我们的建议是：学籍管理系统里的学号为14位数，大家可按照：县区代码6位+学校编码4位+学生编码4位自身编号，在 监测学校内不出现重号即可。 .关于数据录入 监测数据收上来后，现按国家要求要进行网络直报。目前国家的直报系统还在调试中，没正式下发。 共享和公共邮箱“营养监测上报表及录入库XX1029”压缩包里的表格是我们提供给大家的表格最终版本。如果大家已经将数据收回，请将原始表按班级整理后，先录附6：学生体检表。这部分内容较多，并且用压缩包里我们提供的EXCEL表录入后再导入直报系统较为快捷。其它的表格可以之后通过直报系统里直接录入。 7.关于数据直报