六届四次教会校务工作报告.docVIP

加强管理 深化改革 为推动彭阳一中的全面发展而努力奋斗 ——在彭阳一中六届四次教代会上的校务工作报告 张建银 （2007年2月25日） ? 各位代表、同志们： 受校务委员会委托，我向大会作校务工作报告，请予审议。 一、2006年工作回顾 过去的一年，我校以“三个代表”重要思想为指引，紧紧围绕教育教学这一中心环节，深化教育教学改革，全面推进素质教育，强化学校内部管理，全面提高教育教学质量和办学层次，努力加快学校建设步伐，改善办学条件，教育教学质量和办学水平稳步提高，实现了精神文明建设和教育教学质量的双丰收。 ——队伍素质显著提升。我们始终坚持周日政治学习制度， 积极引导教职工深入理解“学习就是工作，工作就是学习”的辩证关系，提高了学习的针对性和实效性。一是以“121”学习制度的落实为抓手，加强理论学习。学校要求每个教职工每月读一本好书、两篇好文章，写一篇心得体会，每年记1.5万字的学习笔记，这极大地促进广大教职工政治理论水平和素养的提高；二是以转变教学理念、改进教法为突破口，加强业务学习。学校采取走出去请进来的办法，组织相关教师到校外参加学术研讨会、新课程培训会、高考研讨会等，及时了解相关信息，学习借鉴先进经验，转变教育观念，更新教学理念，形成了提高教育教学质量的内在动力。一年来，学校先后七次组织高一、高三相关教师到固原、银川听课、参加新课程培训和高考研讨会等，共有150多人次参加了各类外出培训学习。通过学习和培训，教师的整体素质显著提高，共有47人次在市级以上的各级各类征文和竞赛中获奖。同时争取县教体局的支持，分配、调配了24名教师，补充我校的教师队伍，有效地提升了教师队伍的基本素质，年龄结构日趋合理，骨干教师队伍不断壮大，奠定了学校持续发展的后劲。 ——办学质量进一步提高。教学质量是学校的生命线，学校始终坚持以质量论英雄，以质量求发展。一是强化教学常规的落实。良好的教学效果，是以扎实的过程管理为基础的，为此，学校以《固原市教学常规》为依据，从教案备写、课堂教学、考试测验、课外辅导、作业批改等环节狠抓教学管理，为提高教学质量打下了坚实的基础；二是高度重视高考工作。通过星期六上课、延长晚自习时间等方式确保高三学生有效的学习时间；通过加强模拟考试和月考工作，提高复习的实效性和应试的针对性；通过个别辅导，培养尖子生；通过做细学生的心理辅导工作，减轻学生的考试心理压力。一年来，组织2006届学生观看心理辅导光盘3次，听取丁晓玲、徐萍两位区级心理辅导专家两场专题报告，进行模拟考试5次，组织2007届学生参加月考4次。通过扎实有效的工作和广大教师的辛勤付出，2006年我校的高考再一次取得了辉煌的成绩，一次性本科上线241人（上重点线71人），上线率21.99%，升学率位居全市学校排名第三，其中曹倩以551分取得全县文科第一名，李浩以583分取得全县理科第一名。 —— “校本教研”全面推进。“教研兴校”是我校提高教学质量所走的成功路子，是解决师资队伍结构性短缺和能力水平参差不齐等矛盾的有效办法。学校强化教研活动的“三落实”、“三个有”，即落实人员考勤，落实活动时间（每次活动不少于1个半小时），落实活动内容；组织活动有准备，设计有目的，过程有记录。特别是每次教研活动随机抽评一个教案和每个教师每周听一节课活动的开展，形成了教研、教师、学生、教材四位一体的有机结合。一年来，共组织做课、听课、评课145次，上电教课350人次。学校在成立教科室的基础上，又设立了文科大组和理科大组，同时，又选派了一位副校长主管教研工作，加强对学校教科研工作的领导。继续坚持和不断完善以年级组为单位的学科集体备课制度（每天至少活动1小时），研究学生、研究教材、研究教法和学法，相互交流教学经验和信息。使教师能把提高课堂教学科技含量作为提高教学质量的突破口，奠定了学校可持续发展的后劲。 ——学校“三风”进一步好转。2006年，是我校校风建设 的关键之年，校风建设取得了阶段性成就，作风、教风、学风进一步好转。8月份，组织对我校领导班子进行了调整，为了使班子尽快适应新的工作，学校加强了班子作风建设，通过作风建设，校领导班子的团结意识、协作意识、大局意识、责任意识进一步增强，教育理念、管理方法不断更新，教育理论水平、管理能力和工作效率明显提高，作风进一步好转。切实落实领导负责制，有效杜绝了乱收费现象的发生。按照《教师职业道德规范》和“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范的要求，加强师德教育，教师的思想道德水平和人格魅力进一步提高。通过加强养成教育，召开学习经验交流会和学习方法指导研讨会等形式，培养学生最基本的道德观念和人文理念，使学生树立了正确的人生理想和远大的追求目标，形成了勤奋好学的风气，养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法，提高了学习