- 1、本文档共43页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
会计手工模拟竞赛
操作指引
广州市福思特科技有限公司
目录
TOC \o 1-1 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc341864847 一、竞赛的目的 PAGEREF _Toc341864847 \h 1
HYPERLINK \l _Toc341864848 二、竞赛的操作流程 PAGEREF _Toc341864848 \h 1
HYPERLINK \l _Toc341864849 三、竞赛的操作 PAGEREF _Toc341864849 \h 3
HYPERLINK \l _Toc341864850 四、特殊单据说明 PAGEREF _Toc341864850 \h 28
HYPERLINK \l _Toc341864851 五、竞赛的评分规则 PAGEREF _Toc341864851 \h 31
HYPERLINK \l _Toc341864852 六、会计手工模拟竞赛需要注意的问题 PAGEREF _Toc341864852 \h 33
会计手工模拟竞赛操作指引
一、竞赛的目的
通过会计手工模拟仿真演练与竞赛,增强会计教学的感性认识,加强竞赛参与者对会计理论、会计法规和准则、会计核算规程和方法的理解,培养分析问题、解决问题和动手操作的能力。
二、竞赛的操作流程
本次竞赛依托于福思特会计手工模拟竞赛系统(简称“会计竞赛系统”),为参赛者提供一个交互式的虚拟教学、实训与竞赛场景。竞赛时,由学生扮演不同的会计岗位,根据会计岗位的权限划分工作内容,以会计工作内容为载体,将会计知识和实践相结合,实现学做一体化,并通过情景展现、模拟操作、项目对抗等活动,培养学生掌握会计职业技能。
会计手工模拟竞赛分为“竞赛材料组织”、“竞赛安排”、“竞赛”与“评分”四个步骤。
流程:竞赛材料组织→竞赛安排→竞赛→评分
其中,竞赛材料组织以及竞赛安排由主办方设置,在这里不进行介绍,下面介绍竞赛操作的流程。
图1 会计竞赛操作流程
图例说明:上图顶行代表部门和岗位,矩形框代表需要点击进行操作的流程,圆圈中的数字代表操作的步骤流程,黑色的箭头代表必经的流程,红色的虚线箭头表示上一个流程填制(或者审核)错误被退回上一个流程。
表1 会计手工模拟竞赛操作流程说明
步骤流程
内容
模块
岗位角色
第一步
浏览企业财务制度
办公区
所有岗位
第二步
浏览各岗位职务说明
办公区
所有岗位
第三步
出纳填制所有原始凭证
原始凭证填制
出纳
第四步
出纳把填制好的原始凭证全选并批量传递
原始凭证填制
出纳
第五步
(转换到会计岗位)会计填制所有原始凭证
原始凭证填制
会计
第六步
会计把填制好的原始凭证全选并批量传递
原始凭证填制
会计
第七步
(转换到会计主管岗位)会计主管审核所有原始凭证
原始凭证审核
会计主管
第八步
会计主管把审核后的原始凭证全选并批量传递
原始凭证审核
会计主管
第九步
(转换到会计岗位)会计填制所有记账凭证
记账凭证填制
会计
第十步
会计把填制好的记账凭证全选并批量传递
记账凭证填制
会计
第十一步
(转换到会计主管岗位)会计主管审核所有记账凭证
记账凭证审核
会计主管
第十二步
会计主管把审核后的记账凭证全选并批量传递
记账凭证审核
会计主管
第十三步
(转换到出纳岗位)出纳登记日记账
账簿
出纳
第十四步
(转换到会计岗位)会计登记明细账
账簿
会计
第十五步
(转换到会计主管岗位)会计主管登记科目汇总表
账簿
会计主管
第十六步
会计主管登记总账
账簿
会计主管
第十七步
会计主管编制资产负债表
报表
会计主管
第十八步
会计主管编制利润表
报表
会计主管
第十九步
会计主管编制财务分析表
报表
会计主管
三、竞赛的操作
流程:学生登录→选择岗位(职务说明、快速索引)→竞赛
(一)学生登录
1.打开IE,输入会计竞赛系统的网址,如“/qcpt/”,在图2 会计竞赛系统登录页面输入账号、密码,然后点“登录”按钮进入学生端。
图2 会计竞赛系统登录页面
2.在图3多媒体教学平台的课程列表中,点击“会计手工模拟竞赛”,进入会计手工模拟竞赛的办公区。
图3 课程列表
3.在图4办公区,点击桌子上面的牌子对号入座,点击办公区的门返回到课程列表。
图4 办公区
(二)选择岗位
在图4办公区点工作牌选择了岗位之后,来到岗位办公室,岗位办公室功能介绍。
图5 岗位办公室
1.点击图5岗位办公室桌面的“职务说明”进入图6(告诉用户当前操作员),可以查看系统业务的操作流程和岗位流程。
(1)资料显示方式设置:如果选择了“窗口显示”,则在进行业务处理时,需要点“资料查看”按钮才会显示资料(图7所示)。如果选择了“桌面显示”,则在业务处理时
您可能关注的文档
- 九年级思品一轮复习第十五课时.ppt
- 习题6-11 第六章 国民生产总值、总需求和总供给.doc
- 乙醇钠–乙溶液的制备 决赛答辩.ppt
- 习题及习题解.ppt
- 习题精讲—消费税法.ppt
- 为患者提供诊接待、引导、咨询服务。.doc
- 九年级第一历史试卷二.ppt
- 事业单位《共基础知识》全真模拟卷(十七)与参考答案及解析(完整).doc
- 事业单位《共基础知识》全真模拟卷(十七)与参考答案及解析.doc
- 事业单位招考试《公共基础知识》模拟考卷(四).doc
- 基于人工智能教育平台的移动应用开发,探讨跨平台兼容性影响因素及优化策略教学研究课题报告.docx
- 高中生物实验:城市热岛效应对城市生态系统服务功能的影响机制教学研究课题报告.docx
- 信息技术行业信息安全法律法规研究及政策建议教学研究课题报告.docx
- 人工智能视角下区域教育评价改革:利益相关者互动与政策支持研究教学研究课题报告.docx
- 6 《垃圾填埋场渗滤液处理与土地资源化利用研究》教学研究课题报告.docx
- 小学音乐与美术教师跨学科协作模式构建:人工智能技术助力教学创新教学研究课题报告.docx
- 《航空航天3D打印技术对航空器装配工艺的创新与效率提升》教学研究课题报告.docx
- 教育扶贫精准化策略研究:人工智能技术在区域教育中的应用与创新教学研究课题报告.docx
- 《区块链技术在电子政务电子档案管理中的数据完整性保障与优化》教学研究课题报告.docx
- 《中医护理情志疗法对癌症患者心理状态和生活质量提升的长期追踪研究》教学研究课题报告.docx
文档评论(0)