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大 同 四 中 教 案 年 月 日 2.3 变量间的相关关系习题课2 知识与技能 1. 通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图，并利用散点图直观认识变量间的相关关系； 2. 知道最小二乘法的思想，能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程 通过典型案例进行教学，使知识形成的过程中具有可操作性，易于创设问题情境，引导学生参与，而学生借助解决问题 促进、发展学生的统计意识、统计思想 作出散点图和根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程 对最小二乘法的理解 讨论法、讲练结合法 投影仪 通过典型案例进行教学，使知识形成的过程中具有可操作性，易于创设问题情境，引导学生参与，而学生借助解决问题，通过自主思维活动，会产生感悟、发现，能提出问题 大 同同 四 中 教 案 年 月 日 【巩固教材——稳扎马步】 1．两变量中具有相关关系的是（ ） Ａ．正方体的体积与边长 Ｂ．人的身高与体重 Ｃ．匀速行驶车辆的行驶距离与时间 Ｄ．球的半径与体积 答案：Ｂ 2．线性回归方程表示的直线必定过（　　） Ａ．点 Ｂ．点 Ｃ．点 Ｄ．点 答案：Ｄ 3．下列两个变量之间的关系不是函数关系的是（　　） Ａ．角度和它的余弦值 Ｂ．正方形的边长和面积 Ｃ．正边的形的边数和顶点角度之和 Ｄ．人的年龄和身高 答案：Ｄ 4．设有一个回归方程，变量增加1个单位长度时，变量（　　） Ａ．平均增加2.5个单位长度 Ｂ．平均增加2个单位长度 Ｃ．平均减少2.5个单位长度 Ｄ．平均减少2个单位长度 答案：Ｃ 5．下列叙述中： ①变量间关系有函数关系，还有相关关系； ②回归函数即用函数关系近似地描述相互关系； ③； ④线性回归方程中，，； ⑤线性回归方程一定可以近似地表示所有相关关系． 同 四 中 教 案 年 月 日 其中正确的有（　　） Ａ．①②③ Ｂ．②②④⑤ Ｃ．①②③④ Ｄ．③④⑤ 答案：Ｃ 6．某化工厂为预测某产品的回收率，需要研究它和原料有效成份含量之间的相关关系，现取了8对观察值，计算得：，，，，则与的回归方程是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ． 答案：Ａ 【重难突破——重拳出击】 7．对于回归方程，当时，的估计值是　　　　　． 答案：390 8．具有相关关系的两个变量组成一组数据，将各组数据在直角坐标系中描点，这种图形叫 　　　　　． 答案：散点图 9．回归分析是处理变量之间　　　　　关系的一种数据统计方法． 答案：相关 10．如果一个变量的值由小变大，另一个变量的值也由小变大，这种相关称为　　　　，如果一个变量的值由小变大时，另一个变量的值由大变小，这种相关称为　　　　　　． 答案：正相关；负相关 11．已知回归直线的方程为：，则时，的估计值为　　　　　． 答案：11.69 12．在研究硝酸钠的可溶性程度时，对不同的温度观察它在水中的溶解度，得观测结果如下： 四 中 教 案 年 月 日 温度（） 0 10 20 50 70 溶解度（） 66.7 76.0 85.0 112.3 128.0 则由此得到的回归直线的斜率是　　　　　． 答案：0.8809 【巩固提高——登峰揽月】 13．“名师出高徒”可以解释为教师的水平越高，学生的水平也越高，那么，教师的水平也学生的水平成什么相关关系？你能举出更多的描述生活中的两个变量相关关系的成语吗？ 解：“名师出高徒”的意思是说有名的教师一定能教出高明的徒弟，通常情况下，高水平的教题有很大的趋势教出高水平的学生．所以，教题的水平与学生的水平成正相关关系，生活中这样的成语很多，如“龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞”． 14．下面是某校10名高一女生的体重（单位：kg）与100米短跑耗时（单位：s）之间的关系． 体重（kg） 35 35.5 40 40.2 40.2 44 45 48 48 50 耗时（s） 15 15 15.3 15.5 15.5 16 16 16.5 16.2 17 画出散点图，并判断它们是否具有相关关系，如果有相关关系，请指出它们之间是相关还是负相关． 解：散点图略，它们之间具有正相关关系． 15．体育教题选取某组10名大学生进行100米短跑和