六上第二单元综述.docVIP

综述 —— 分数乘法( 简要 ) 形如: ×n ( 求几个相同加数的和 ) 意义 计算方法（分母不变，分子相乘） 乘积是1互为倒数 形如: n × ( 求一个数几分之几 ) 整数、小数、分数（真、假、带） 求几个相同加数的和 应用 求一个数的几分之几是多少 ( 明确: ? 不为0 ) 知识要点。 1、分数乘法：分数乘整数（非0），意义同整数乘法；一个数乘（非0）分数，意义即求这个数的几分之几是多少。 2、分数乘分数的计算法则。 3、求一个数的几分之几是多少用乘法计算。 4、乘积是1的两个数互为倒数。0没有倒数。 明析： 1、分数乘法实际上包含两种情况，即分数乘整数，一个数乘分数。第一种情况与整数乘法的意义相同，只不过相同的加数是分数。而第二种情况用整数乘法的意义就不能解释了，这就需要把分数乘法的意义加以扩展。 2、教学求一个数的几分之几是多少的简单应用题，加强分析题目的数量关系，明确把谁看作单位“1”。×n与×n 表述 ②5个 ；5个吨 ③10的；10米的 ④图示 ( 如何作答选择、判断题： 命题“记忆、推理、计算……”；通常情况下，…… ) ◆计算 ①约分、“漏”算、“错位”计算易误例举 ②适当补充因数为小数、带分数一步计算式题 ③灵活、合理性 ——简算与混合（＋、－、×）、连乘运算式题对比 （ 一个因数变化，积与不变因数比较大小的规律 ） （“简算”是指在运用运算定律、性质“指导”下，对具体式子进行“变序”，开拓新的运算途径获得运算结果的一种思维方式。） (如何提高式题计算的正确性? ——“纵横检查法” …… ) ◆倒数 ①求一个数倒数的方法 ②“互为”性表述 （怎样验证所求数与原数是否互为倒数？） ◆简单应用题 ①数量关系分析 ②图示、对比练习 ③延展到单位“1”已知，据给定“分率”可作答的“情形”。 （据题意解决问题：综合分析：是否具有“求 ？的几分之几是多少”的“条件”？ 辨析命题：①不具备“条件”：（解题“思路”） ②具备“条件”；（ 解题“思路”；借助图示找“对应”） 基础练习 （一）判断 1、分数乘法的意义与整数乘法的意义相同。（ ） 2、一个数乘真分数，积一定小于这个数。（ ） 2、30× = 30÷5×3。（ ） 4、因为与0.8的乘积是1，所以0.8是倒数。（ ） 5、自然数a的倒数是。 （ ） 6、1吨的和4吨的一样重。 （ ） 7、一根电线长3米，用去米后，还剩下米。（ ） 8、60的相当于80的。 （ ） 9、冰箱的数量是电视机的,冰箱的数量比电视机少。（ ） 10、甲数比乙数少，乙数比甲数多。（ ） （二）填空 1、×4与4×的（ ）不同；（ ）相同。 2、对于算式×n (a、b为非0自然数，b＞1)：当n是（ ）时，它的意义与整数乘法的意义相同；当n是（ ）时，它的意义即是求一个数的几分之几是多少。 3、 8个是（ ） 120千克的是（ ） 吨=（ ）千克 4、的倒数是（ ） （ ）的倒数是 1.2和（ ）互为倒数 5、（ ）×= ×（ ）= （ ）×0.3 = 4×（ ） （三）选择 1、小羊只数是大羊只数的，（ ）是单位“1”。 A.小羊 B.大羊 C.无法确定 2、（ ）的倒数一定大于1。 A.真分数 B.假分数 C.任何数 3、今年产量比去年多，今年产量就相当于去年的（ ）。 A. B. C. 4、12×（＋）=3＋4=7，这是根据（ ）计算的。 A.乘法交换律 B.乘法分配律 C.乘法结合律 5、一块长方形菜