2015内向的李雨昂.docVIP

内向的李雨昂 ? 张丽敏 案例： 早上来园时，大部分的幼儿都会跟我问早，我也会微笑着回应他们，唯独李雨昂每天早上来园的时候都躲在妈妈爸爸的身后，避免跟我问好，直到我把他领进教室，他就小声的跟爸爸妈妈说再见后不再说话。 在进行教学活动时，李雨昂从来不会举手回答问题，在我叫到他的时候，会的问题他也不会回答，或者回答的声音像蚊子一样，只有他自己能够听的见。 区域活动时，小朋友一起玩时，他总是刻意避开小朋友，也听不到他大声的跟小朋友聊天。 晚上离园的时候，小朋友们都很高兴的跟我说再见，但是李雨昂却飞奔到爸爸妈妈的怀中，在爸爸妈妈再三的要求下，才会举起小手跟我挥一挥，以示再见，也不会跟我说再见。 分析： 李雨昂是一个内向的孩子，但是很聪明也懂事，一直很听话，只是不爱说话，在他刚刚来园的时候，每天都会尿床，生活教师赵老师也总是不厌其烦的给他换床单和裤子，在跟他的家长沟通过，知道李雨昂在家的时候也是很不爱说话，也总是会尿裤子，但是爸爸妈妈已经带他去过医院，医生并没有检查出什么问题。爸爸妈妈也因为这样很上火，想过很很多的办法帮助他，但是并没有良好的效果。就因为这样，使李雨昂产生了自卑胆怯的心理，不喜欢跟小朋友交流，对任何事情都没有自信心，也经常会闷闷不乐，跟据李雨昂的情况我们整理了一套方法： 1、每天只有在睡午觉的时候他才会尿床，所以在每天上床之前，尽量让他少喝水，睡午觉时生活教师赵老师每隔一个小时左右就叫醒他，提醒他去上厕所。 2、在每次语言表达后，发现并及时表扬，经常对他说“你真棒！”。鼓励他表达自己的想法。 3、通过亲子活动以及其他方式，提供机会进行语言表达，并鼓励大胆表达。 4、通过日常活动，我像朋友一样经常跟他聊天，消除紧张、恐惧的心理压力和负担，给他一个没有任何压力的环境，通过游戏活动，增强其自信心。鼓励他和小朋友相处。 经过一段时间的帮助，李雨昂有了一些进步，已经不再尿床了，自信心也在慢慢的增强，我发现了他的变化，跟家长沟通过，我们都很高兴李雨昂已经变得开朗起来，跟小朋友的交流也慢慢增多，每天早晚都能跟我问好了。在一次亲子读书沙龙中，跟妈妈一起表演的情景故事很棒，而且在六一演出当中表现的非常精彩。 根据每个孩子不同的心理，教师要从不一样的角度出发，了解幼儿，从朋友的角度出发，给予真心的帮助，尊重孩子的生理和心理发展，而不是单纯的以为他们需要我们的帮忙。每个孩子都有他独特的气质，孩子能够感受到心与心的距离，真正的了解孩子，贴近他们，把自己的心放下来，才能真正的拉近心与心的距离。 ? ?成 就 孙 璐 休息一会儿吧！写篇感受吧！今天是钢琴买回来的第三天，手指灵活了许多。由于我班幼儿这几天出勤不是很好，心情有些低落。但刚才弹琴时，真的像什么都忘了一样，沉醉在琴声中。虽然我没有理查德克莱德曼那么的厉害，但我已他为努力的标识。对于从小学习舞蹈的我对钢琴是一窍不通，当我接触钢琴后，便深深的爱上了它，一首四小天鹅是我这三天的成绩，虽然不是很难得曲子，但还是很有成就感哦！ 团 结 就 是 力 量 ???????????????????????????????????????????????? 邢中兰??? ?????? 最近真是太忙了，但是和家长的家园联系做好了和家长沟通好了感觉到了团结力量大啊！这是我在群里的通知 各位家长晚上好：最近忙着布置教室，和区域角，以及外面大型阳光体育游戏玩具制作，为了教室焕然一新和区域活动一系列我们三位教师从没有午休过，手上都磨出了很多大泡，咱家长有些知道了很心疼特别想帮老师分担，于是在这种情况下有时间的家长就留下来帮忙，从早上一直干到12点多才走，有的年纪很大，干起活来像年轻人一样特别累出了很多汗！我代表班级三位老师和全体小朋友以及没时间来帮忙的家长向你们说声辛苦了！谢谢你们！这些家长是：刘子瑞爷爷、奶奶、妈妈。张锦横爷爷、金剑招妈妈，妞妞妈妈，李博妈妈，曹家翊大娘，孙圣楠姥姥，吴堃戬爷爷，继桓宇姥姥，丁骥伟姥姥。谢谢你们！辛苦了！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ? 家长对幼儿学习的态度 赵坤瑶 家长对幼儿学习的态度，从幼儿的作业中就能一目了然。关注孩子学习的家长在孩子回家的作业上就能体现出来，例如：有的幼儿的家庭作业写的特别的准确、工整、干净。反之，则不然。有不做作业的、有写的乱的、不准确的、有的甚至谎称作业本忘带的等等。 家庭作业是什么？是对一天学习的复习和巩固，孩子的家庭作业不做，有可能就会影响第二天的学习。在与家长沟通