山东省威海市经济技术开发区2015-2016学年六年级(上)期中生物试卷(五四学制)(解析版).docVIP

山东省威海市经济技术开发区2015-2016学年六年级(上)期中生物试卷(五四学制)(解析版).doc

  1. 1、本文档共19页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2015-2016学年山东省威海市经济技术开发区六年级(上)期中生物试卷(五四学制)   一、选择题(共20小题,每小题2分,满分40分) 1.下列不属于生命现象的是(  ) A.花开花落 B.潮涨潮落 C.蜻蜓点水 D.孔雀开屏   2.下列各项中,全是生物的选项是(  ) A.阳光、河水 B.病毒、沙石 C.细菌、海带 D.化石、飞鸟   3.下列哪一项不是生物圈为生物提供的生存必需条件(  ) A.土壤 B.阳光 C.空气 D.水   4.世界人口不能无限制增加,否则人类就不能正常的生存,因为生物的生存需要(  ) A.空气 B.阳光 C.适宜的温度 D.一定的空间   5.我们在对某地区生物分布状况做调查时,首先应确定调查的:(  ) A.目的和对象 B.对象和方案 C.对象和范围 D.范围和顺序   6.按照生物的生活环境,对下列生物归类正确的是(  ) ①海龟②金鱼③松鼠④荷花⑤麻雀⑥海带⑦玫瑰. A.①②③④ B.③④⑥⑦ C.③⑤④⑦ D.①②④⑥   7.甲显微镜的目镜为10倍、物镜为10倍,乙显微镜的目镜为16倍,物镜为40倍,则在视野中哪台显微镜看到的细胞数目多(  ) A.一样多 B.甲多 C.乙多 D.不可判断   8.下列属于生态系统的是(  ) A.昆嵛山林区 B.黄河的河水 C.海中的所有生物 D.草原上的全部牛羊   9.在进行实验研究时,为了增强实验的说服力,一般还应同时设计(  ) A.分组实验 B.重复实验 C.独立实验 D.对照实验   10.施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可是远在南极的动物体内也发现了DDT,这种现象说明(  ) A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的 C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的 D.考察队把DDT带到南极   11.生态系统的能量流动是(  ) A.单向流动的 B.循环流动的 C.等量流动 D.逐级递增   12.对于一只生活在大海里的鲸来说,它的生活环境是指(  ) A.大海里的所有其他生物 B.阳光、空气、温度、水分等 C.A与B的总和 D.A与B的总和和再加上海中的其他鲸   13.在一个草原生态系统中,测得四种生物体内DDT的平均浓度:甲:0.7ppm;乙:3.4ppm;丙:0.35ppm;丁:0.045ppm.根据上述数据分析,四种生物形成的食物链应是(  ) A.乙→甲→丙→丁 B.甲→乙→丁→丙 C.丁→丙→甲→乙 D.丁→甲→丙→乙   14.以下哪项能正确表达出动物的结构层次(  ) A.细胞→组织→器官→动物体 B.组织→器官→细胞→系统→动物体 C.器官→组织→细胞→动物体 D.细胞→组织→器官→系统→动物体   15.我国南方地区,森林覆盖率高,往往降雨较多,而且气候湿润,这种现象说明(  ) A.环境影响生物生存 B.生物能够适应环境 C.生物生存依赖环境 D.生物能够影响环境   16.葡萄甜美可口,是因为其果实中含有大量的营养组织.下列主要由营养组织构成的是(  ) A.葡萄皮 B.葡萄种子 C.葡萄果肉 D.葡萄果肉细胞   17.下列生物,其结构层次中具有系统的是(  ) A.草履虫 B.蘑菇 C.松树 D.青蛙   18.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是(  ) A.螳螂捕蝉,黄雀在后 B.一山不容二虎 C.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 D.种豆南山下,草盛豆苗稀   19.生态系统的组成成分中,能吸收人体排出的二氧化碳的是(  ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.全部生物   20.构成个完整的生态系统应包括(  ) A.食物链、食物网 B.生产者、消费者和分解者 C.生物部分和非生物部分 D.阳光、空气、水分等     二、非选择题(共7小题,满分60分) 21.学习过生物的特征后,同学们都兴致勃勃地在校园里观察生物,发现他们身上能体现出的生物特征以及校园生态系统的景象. (1)高大的银杏树叶金黄,簌簌飘落.体现生物特征:      . (2)石榴树上挂上了红彤彤的小灯笼﹣﹣石榴,石榴的颜色、大小、形态各不相同.体现生物特征:      . (3)草丛底下的鼠妇被碰到后,缩成了小球.体现生物特征:       (4)肥大的喜鹊在草坪上啄食草籽,也啄食吃草的小蚂蚱.体现了生物特征:      . (5)一场雨后草丛里的小蘑菇迅速长大.体现生物特征:      . (6)还有一条重要的特征是什么呢?请写出来:      . (7)上述观察到的生物,按照形态结构特点可以分为三大类:      、      、      .在校园生态系统中,这三类生物起着不同的作用,一次扮演的角色是:      、      、      .   22.显微镜的使用据图回答

您可能关注的文档

文档评论(0)

canjiadyy + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档