2015电脑对儿童大脑的影响.docVIP

电脑的好处: 电脑的好处有很多，例如可以方便我们搜集资料。1、当我们想做一个专题习作，但又缺乏资料，只要我们上网浏览，就可以立刻找到很多与该专题习作有关的资料，非常方便。2、透过电脑可以提高学生的语文水平，现在互联上设有「每日一篇」阅读计划，我们每天只需五至十分钟时间上网就可以阅读一篇优质的文章，并完成课后练习。如此下去，日积月累，我们的语文水平一定可以大大提高。如果同学在功课上遇到不懂的地方，只要一上网，就会有人为我们解决难题。 3、电脑可以让我们知道许多的课外知识，老师让我们查找资料如果没有书就可以利用电脑既方便有实用。4、还有现在买东西，定机票等等例如都可以用电脑来订购。5、还可以是做幻灯片.博客电脑还可以控制生产，传递信息... .................... . 6、搜索信息资料。连接到互联网的电脑，可以使用搜索引擎找你需要的信息和资料。如下图所示是目前使用最为广泛的百度搜索引擎，在输入框中填写你想要找的信息的关键词，然后回车，电脑马上就能把所有相关的信息呈现在你的面前。 7、编辑文档。利用电脑上常用的办公软件，可以在电脑上编辑各种各样的文档，如最为常用的Word、Excel和PPT文档。下图所示就是Office Word的编辑页面。 8、玩游戏。利用电脑可以玩各种各样的游戏，以便让人们在闲暇之余可以很好的放松一下，如下所示，就是经典的赛车游戏画面。 9、存放资料。电脑存储设备可以存放大量的文字、图片、音乐、视频等资料。一张普通光盘可以存放3亿多个汉字。如图是一台电脑上储存的部分资料清单。 10、画漂亮的图。用电脑画画，不仅可以随心所欲地创作，而且可以方便地改变颜色。 11、听音乐、看电影或动画片。在电脑上装上声音、视频和动画的播放软件，可以用电脑听音乐、看电视、看电影或动画等，娱乐项目非常多。 12、看新闻、收发电子邮件。电脑接入因特网，坐在家里就可以获取来自全世界的各种信息，也可以通过电子邮件，将信息快速地传送到世界各地。 13、制作电脑课件。计算机辅助教学简称CAI。在教学中可以将要授课的图片、视频和动画以及有危险或不容易实现的实验内容做成课件来展示，使学生更容易理解和接受教学内容。学生们也可以利用课件来进行自主学习。 14、电脑翻译。电脑英文翻译软件能快速地翻译英文单词或句子的中文意思，反之亦然。许多翻译软件还有发音功能。 15、制作数字电影。美国大片《阿凡达》，和国产优秀动画片《喜羊羊和灰太狼》，都是电脑制作数字电影的杰作。动画片中的喜羊羊、大灰狼等角色栩栩如生，他们全部是用电脑制作出来的。 16、工程师、建筑师辅助设计：摩天楼，巨型机器、高速列车，飞机等实物没有建造出来，通过电脑软件技术可以在电脑里建好实物模型，修改方便，看也方便。施工查询也方便。 总之、以电脑为基础的信息技术改变了人类的生活方式，被人类称为工业技术的第三次革命。 电脑坏处对儿童大脑的影响　　最近国外心理学家指出：儿童若长时间与电脑相处，对其思维和感情生活将会产生不良的心理影响。心理学家认为：人的心理状况是在环境与人相互影响中形成的。由于人的脑细胞适应能力特别强，人对自己所在的环境很快就会形成一种心理状态。心理学家从这一原理出发，研究电脑对儿童心理健康的不利影响，认为这训影响主要表现在以下几个方面：　　一、思维方面：人的思维是一种内在的交谈，人的经验、词汇、语言等共同形成了人的逻辑思维方式。青春发育前的儿童长时间地与电脑打交道，他所形成的基本思维将与电脑的符号式思维相同，即零碎的符号式机械思维代替了人的逻辑思维能力。　　二、记忆方面：电脑正在成为人的记忆的替代物，若儿童一味地使用电脑来替代头脑的记忆，那么，人脑将降为智能机器。　　三、情感方面：儿童若过早长时间与电脑相处，会在情感上对电脑的信息世界产生一种眷恋和过分的依赖之情，他们不了解电脑并不能解决一切问题，过分依赖电脑与过分依赖父母一样，都不利于孩子独立生活能力的形成。　　四、品德方面：人的道德观念和处世准则是通过人与人的相处和交流形成的，电脑不能告诉孩子什么可以做、什么不可以做。不善于与人交流只会与电脑相处的孩子，不仅在人际关系上有缺陷，而且也不利于良好道德观念的形成。国际互联网上的色情内容对儿童的毒害更为严重，更值得引起高度重视。 处是帮助你解决自己做不到的事情 坏处是使你失去了自己解决问坏处:::::::::::::::::::::: ]首先，玩电脑游戏，是需要时间的，如果玩电脑游戏的时间过多的话，那么，我们用来学习