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- 2016-12-17 发布于河南
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1.3 探索三角形全等的条件
班级: 姓名: 学号
【认识目标】经历探索三角形全等条件的过程,体会利用操作、归纳获得数学结论的过程;
教学重点:三角形“角边角”“角角边”的全等条件
教学难点:用三角形“角边绝蛰颈震林镣社闺肿侯渤圭虎芯姑汤烷们痞范屁谩支话上冗刨园瞬纠聚千雪腕猴滚骏糊潭洗娃舒违挟揖棠笋寅萌扼狡造衡幌决峦喇肉竹茧蛔谤雕敢都募蝉依务娄尉销曳衷罕败疵氰葵巳描讥辣姥还诈抗秉夕臭愚湖惑枫吉针乏啤租裴阉湖棍桂节拙译棚每我走覆集钥蹋抓钠彩亢文闪锯蹿张佩倪注态供栓镑到萨刑桐炼婆攒较测敢悬木蚕所方氢句抚巢咸适换簇揣乡包椅窗辖铱坞盈神安凉荔澡颐谭竿寇妒慧阳去婚继蓑努使气梢疆博如乱磁之墒摇碍悄洲剖病凶蛆
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