纳雍县2010年秋季学期六年级数学素质检测试卷分析.docVIP

纳雍县2010年秋季学期六年级数学素质检测试题分析 新房乡中心学校 肖仕华 本学期六年级数学期末素质检测试卷共七个大题37个小题，共有65问题需要解答，满分100分，考试时间120分钟。对这套试卷的总体评价：排版美观，利于学生作答，印刷质量也好于往年，没有出现偏题、难题、怪题和错题。这套试卷的试题符合《数学课程标准》的要求，紧扣苏教版数学教材，结合六年级学生的数学知识水平和基本的生活经验，注重考查新旧知识之间的有机联系，题量合适，难易适度，重点检测学生对已学数学基础知识的掌握和运用情况，较往年的试题大有改进，六年级任课教师都认同这是一套既全面又综合的试题。无高难度的题目，克服了大多数学生学习数学的畏难心理，能帮助学生树立学习数学的自信心。 第一大题填空。（第10小题2分，其它小题每空1分共15分） 1、一辆汽车的油箱的容积是72（ ）。 主要检查学生对容积单位 “升”和 “毫升”在生活中的应用情况。应填“升”。 2、=24:( )=( ) ÷20=（ ）﹪。 主要检测学生对分数、比、除法和百分数之间的关系的理解掌握情况。比的前项相当于分数的分子，后项相当于分母，比值相当于分数的值；比的前项相当于除法的被除数，后行相当于除数，比值相当于商。 3、4X+2=10的解是（ ）。 检查学生是否理解方程的意义，知不知道什么是方程的解？ 4、4.5升=（ ）毫升 1020立方分米=（ ）立方米 62、5立方米=（ ）立方分米。 检查学生对名数的改写的掌握情况，学生是否能依据“大改小乘才好，小改大除一下”以及小数点位移的规律正确的进行名数的改写。 5、400千克的是（ ）千克。 主要检测学生对“求一个数的几分之几是多少，用乘法计算这一知识点的掌握情况”。关键要理解：400×=250.（千克） 6、3×（ ）=1 检查学生对“倒数”的意义的理解运用情况。3×=1. 7、黄花有X朵，红花的朵数是黄花的3倍，两种花一共有（ ）朵。 检查学生能否能正确的用字母表示数。X+3X=4X. 8、一根绳长4米，减去米，还剩（ ）米，减去这根绳的，还剩（ ）米。 检查学生对有无单位“米”的问题的理解，单位统一直接相减。第一空4—=3， 第二空4—4×=3（米）或4×（1—）=3（米） 9、根据×=，直接写出÷= （ ） ÷=（ ）。 主要检测学生对分数乘除法之间的关系的理解掌握情况。积除以一个因数等于另一个因数。 10、某商品按原价六折卖出时24元，亏1元，如果按原价卖出可以赚（ ）﹪。 此题有一定的难度，“赚百分之几就是求多百分之几”，此类问题六年级数学第十一册中无例题，编排在六年级数学第十二册中教学。先求出原价，再根据： （原价-25）÷25 计算。 11、一种油菜籽的出油率为35﹪,400千克的油菜籽可以榨出（ ）千克油，要榨1400千克油需要（ ）千克油菜籽。 主要检查学生对公式：出油率=油÷油菜籽×100﹪的灵活运用情况。 12、甲数是24，乙数是6，甲数是乙数的（ ）倍，乙数是甲数的（ ） 第一空：甲÷乙， 第二空：乙÷甲。 填分数 13、学校田径队有男生15人，女生12人，女生人数和男生人数的最简整数比是（ ）；女生人数是男生人数的（ ）﹪；男生人数和女生人数的最简整数比是（ ）；男生人数是女生人数的（ ）﹪； 主要检测学生对“最简比”的认识和百分数的意义的理解。 二、判断题。（对的打Ⅴ，错的打×6分） 1、一个数的倒数一定比这个数小。（ × ）。 主要检测学生是否掌握1的倒数是它本身，真分数的倒数大于它本身。 2、含有未知数的等式叫方程。（ Ⅴ ） 主要考查学生是否理解方程的意义。 3、比的前项和后项同时乘上和除以相同的数，比值不变。（× ） 检查学生对比的基本性质的理解情况，关键的一点要记住“0除外”。 4、把五分硬币抛向空中，落下后出现字的可能性是。 （× ） 考学生的认真程度和灵活程度，有点脑筋急转弯，因为五分的硬币两面都有字。因此可能性是100﹪. 5、体积单位比面积单位大，面积单位比长度单位长。（× ） 检查学生是否理解：计量单位不是同一类，不能比较大小。 6、为迎接2010年广州亚运会，凤凰小学植树102株，成活了100株，成活率是100﹪.（ × ） 主要检查学生对公式：成活率=成活株数÷总株数×100﹪的掌握情况。 三、选择正确答案的序号填在括号里（6分）。 1、正方体的棱长是2米，则棱长的和是（ ） 24平方米 8立方米 主要检查学生是否牢记正方体的12条棱都相等这一性质。 2×12=24米 2、一根4米长的钢管，截