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2.增大有益摩擦的方法: ② 增加接触表面的粗糙程度。 ① 增大物体间的压力; 列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车,就停得越快; ② 拔河时用力握绳子; ③ 冬天在结冰的路面上撒沙; ④ 冬天路面打滑,在汽车轮上缠铁链; ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹; ⑥ 上单杠前,手上抹镁粉。 * 3.减小摩擦的方法: ① 减小压力; ② 减小接触面的粗糙程度; ③ 变滑动为滚动; ④ 分离摩擦面。 列举相关的事例: ① 手握单杠不能太紧; ② 滑雪板底面做的很光滑; ③ 机器转动的部分加滚动轴承; ④ 加润滑油; ⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起。 * 练习:⒈下面的现象中,不是由于惯性的原因是( ) A、放在教室里的课桌,没人搬动总是在原处 B、运动员跑到终点时不能立即停下来 C、站在行驶的公共汽车上的人,若汽车紧急刹车,人就要向前倾 D、自行车从坡顶沿斜坡向下运动,速度不断增大 D ⒉下面各项措施中为了减小摩擦的是( ) A、下雪后往马路上撒炉碴 B、往自行车轴上加润滑油 C、体操运动员作单杠表演时用手抓些镁粉,抹在手上搓 D、自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹 B * ⒊游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力,它们大小相等,方向相反,在一条直线上,因此( ) A、它们是一对平衡力 B、它们不是一对平衡力 C、它们的作用效果互相抵消 D、以上说法都是错的 B ⒋汽车在水平公路上匀速直线行驶,下列各对力中是平衡力的是( ) A、汽车受到的牵引力和重力 B、汽车的重力和车对路面的压力 C、汽车受到的牵引力和路面对车的阻力 D、汽车对路面的压力和路面对车的支持力 C * ⒌一个物体受到两个的作用,且这两个力的三要素完全相同,则下列说法中正确的是( ) A、这两个力一定是一对平衡力 B、这两个力可能是一对平衡力 C、这两个力一定不是一对平衡力 D、以上说法都不正确 C ⒍某人坐在行驶的汽车里,后背总向后紧贴着座椅的靠背,则汽车的运动状态是( ) A、匀速行驶 B、加速行驶 C、减速行驶 D、正在拐弯 B * ⒐如图是研究二力平衡条件的实验装置图,把木块放在 上向挂在木块两端的小盘里加砝码,两边砝码 时,木块静止;把木块 使两边拉力不在 ,放开手后,观察到木块会发生 。 水平桌面 相等 扭转一个角度 同一直线上 转动 * ⒑在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:⑴用弹簧测力计拉着木块做 运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数。⑵下表是某同学实验时,记录的数据: 实验次数 接触面的材料性质 压力(N) 摩擦力(N) 1 木块与木板 3 0.2 2 木块与木板 5 0.35 3 木块与棉布 3 0.4 匀速直线 在接触面的粗糙程度相同时,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关 在压力不变时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 A、比较第1、2次实验时,可以得出的结论是 。 B、比较第1、3次实验时,可以得出的结论是 。 * 1.在研究影响滑动摩擦力大小因素问题时,小红设计的实验如图乙所示,弹簧测力计一端固定,另一端钩住长方形木块,木块下面是一长木板,实验时拉动长木板,然后读出弹簧测力计的示数,即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明看了小红的实验后,认为小红设计的实验优于自 己设计的实验。对此你 能说出其中的原因吗? 木板不必做匀速直线运动、弹簧测力计保持静止
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