教学日历(学分析)-.docVIP

课 程 教 学 日 历 （2013——2014第 1 学期） 课 程 名 称： 数学分析 任 课 教 师： 赵 琳 教师所 在单位： 数学系 授 课 对 象： 聊城大学东昌学院教务处编印 教学日历填写说明 1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等； 2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数； 3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明； 4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容； 5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。 6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周； 7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致； 8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档； 9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。 10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次； 课程基本信息 课程名称 数学分析 课程编号 课程性质 上课周数 18周 周 学 时 6学时 学分数 学分 课堂讲授 学时 实 验 学时 课程实习 学时 授课系、专业、年级、班级 上课时间(周 )、地点( 号教学楼 室) 2013级数学应用班 周一3.4节、周四5.6节、周五3.4节；2#205 2013级数学信息班 周一3.4节、周四5.6节、周五3.4节；2#205 2013级数学教育班 周一3.4节、周四5.6节、周五3.4节；2#205 任课 教师 姓名 开课教师编号 开课教师职称 承担学时 主讲教师 赵琳 助 教 实验、实习教师 教材及主要参考资料 教材：《数学分析》（第四版）华东师范大学数学系编； 主要参考资料：《数学分析》（第二版）复旦大学数学系编； 《数学分析》（第二版）南开大学数学教学丛书。 周 次 学 时 数 课堂讲授 实验、课程实习及其它 教学执行情况 教学内容摘要 （章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等） 内容及时间、地点 第一周 6 第二周 6 第三周 6 第四周 6 第一章 实数集与函数 1.1实数及其性质 1.2绝对值与不等式 2.1区间与邻域 2.2有界集.确界原理 3.1函数的定义3.2函数的表示法3.3函数的四则运算3.4复合函数3.5反函数3.6初等函数 第五周 6 国庆节放假 第六周 6 4.1有界函数 4.2单调函数 4.3奇函数和偶函数 4.4周期函数 习题 第七周 6 数列极限 数列极限概念； 2.收敛数列的性质 第八周 6 3.数列极限存在的条件 习题 第九周 6 第三章函数极限 1.1x趋于时函数的极限 1.2x趋于时函数的极限 2函数极限的性质 3函数极限存在的条件 第十周 6 两个重要的极限 5.无穷小量与无穷大量 习题 第十一周 6 习题 第四章 函数的连续性 1.1函数在一点的连续性1.2间断点及其分类1.3区间上的连续函数 2.1连续函数的局部性质2.2闭区间上连续函数的基本性质 第十二周 6 2.3反函数的连续性 2.4一致连续性 3.1指数函数的连续性 3.2初等函数的连续性 习题 第十三周 6 第五章导数和微分 1.1导数的定义1.2导函数1.3导数的几何意义 2.1导数的四则运算2.2反函数的导数2.3复合函数的导数 2.4基本求导法则与公式 第十四周 6 3.参变量函数的导数 高阶导数 5.1微分的概念5.2微分的运算法则5.3高阶微分5.4微分在近似计算中的应用 第十五周 6 第五章习题 第六章微分中值定理及其应用 1.1罗尔定理与拉格朗日定理 1.2单调函数 第十六周 6 2.1柯西中值定理定理 2.2不定式极限