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记叙文阅读（含散文、小说） 1.记叙文的六要素 记叙文的六要素指时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。掌握记叙文的六要素，有助于分析文章的结构，理清事件发生、发展的脉络，继而准确把握文章的主旨。 2.记叙文的顺序 写人记事，先说什么，后说什么，就是记叙文的顺序。记叙的顺序主要有以下几种： 1，顺叙，按照事情发生、发展的顺序来进行叙述。作用：叙事有头有尾，条理清晰，使人印象深刻。 2，倒叙，把事情的结局或高潮，或某个最突出的，也就是说最关键的、最精彩的、最动人的片段，提到前面来写，然后再追本溯源，从事情的开头按时间顺序进行叙述。作用：制造悬念,吸引读者，避免平铺直叙，增强文章的生动性。 3，插叙，在叙述主要事件的过程中，暂时停顿，插入另外一些与中心事件有关的内容，插叙结束后，再回到原来事件上继续叙述。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 4，补叙，在一件事叙述完毕后作必要的补充交代，又称“补笔”，给读者一种豁然开朗的快感。 3.记叙文的人称 1，第一人称，以“我”的口吻或角度展开记叙。叙述亲切自然，能自由地表达思想感情和渗透作者的主观意识，给读者以真实生动之感。 2，第二人称，作者用“你”、“你们”来叙述。缩短作者与读者之间的距离，增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。 3，第三人称，作者站在第三者的立场，用叙述他人事情的口吻，把人物的经历、事件的经过告诉读者。不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 4.记叙文的线索 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉络，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。可以作线索的事物是多种多样的，其形式有如下几种： 1，以具体事物或事物的特征为线索； 2，以人物或人物的特征为线索； 3，以中心事件为线索； 4，以思想感情为线索； 5，以时间推移或空间变换为线索； 6，以“我”的所见所闻为线索。 5.记叙文的结构 结构是文章组织材料和布局谋篇的具体形式，它就好比是一篇文章的骨架。常见的结构模式有以下五种： 1，时序贯穿式，人物的性格成长、事件的发生发展，总是处在一定的时间“线条”上。 2，空间转移式，人物的活动和事件的展开都要以一定的空间为背景，作者或者处于固定的观察位置，然后由此分别观察处于不同位置的几个事物；或者处于行动之中，按照行动路线，逐个展现观察到的不同事物。 3，时空交互式， 将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料。 4，逐层深入式,文章在内容前后上表现出某种“意思”上的“递进”。 5，并列组合式， 将“意思”相近的内容“并列组合”在一起，以达到充分揭示主旨的目的。 记叙文的过渡段在结构上起着承上启下的作用，使文章过渡自然，浑然一体。 6.人物形象的刻画 人物形象刻画的方法分为正面描写、侧面描写和细节描写。正面描写又称直接描写，即通过直接地描写人物的肖像、行动、语言、心理、神态等揭示人物的思想品质和性格特点；侧面描写又称间接描写，就是通过其他人物的言行间接描写主人公，从登场人物的口中、眼中或感受中写出未登场人物的性格；细节描写是对肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细枝末节所作的描写。 7.记叙文的表现手法 表现手法指作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。主要有： 1),象征。使主题含而不露、隐而不晦。 2),衬托，使形象更加鲜明、文章曲折含蓄、独具风格。 3),先抑后扬，引发好奇心，作感情铺垫。 4),托物言志，含蓄、富含哲理、有暗示性地表达自己的内心情感，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。 5),借景抒情，通过景物描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 6),虚实结合，更鲜明地刻画人物的性格，突出特点，更集中地揭示主题。 7),动静相衬，动衬静，静衬动，生动地烘托，相得益彰。 8),以小见大，由平凡细微的事情反映重大的主题，凸显中心，更有震撼力。 8.修辞手法的作用 一般地说，比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性和韵律感；排比、反复、设问、反问等修辞手法的主要作用是增强语言气势，或起强调作用。 (1），比喻，化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。 （2），拟人，色彩鲜明，描写形象，表意丰富。 （3），夸张，突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4），对偶，句式整齐，结构一致；形式优美，音韵和谐；互相映衬，互为补充。 （5），排比，内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；长于抒情，更有气魄。 （6），反复，多次强调，给人深刻的印象；抒情强烈，富有感染力。 （7），设问，自问自答，引人注意，启发思考。 （8），反问，态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 11. 重点段落在文章中所起的作用 (1）、开头在文章中所起的作用：①，开门见山，点明中心。②，设置悬念，引起读者阅读的兴趣。③，引起下文，与文章结尾相