【走向高考(通用版)2015高考数学二轮总复习 专题2 第3讲平面向量检测试题.docVIP

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【走向高考】(通用版)2015高考数学二轮总复习 专题2 第3讲平面向量检测试题 一、选择题 1.(2014·新课标Ⅱ理,3)设向量a、b满足|a+b|=eq \r(10),|a-b|=eq \r(6),则a·b=(  ) A.1    B.2     C.3    D.5 [答案] A [解析] 本题考查平面向量的模,平面向量的数量积. ∵|a+b|=eq \r(10),|a-b|=eq \r(6),∴a2+b2+2ab=10,a2+b2-2ab=6. 联立方程解得ab=1,故选A. 2.设x∈R,向量a=(x,1),b=(1,-2),且a⊥b,则|a+b|=(  ) A.eq \r(5) B.eq \r(10) C.2eq \r(5) D.10 [答案] B [解析] 本题考查向量的模及垂直问题. ∵a⊥b,∴a·b=0,∴x-2=0,∴x=2, ∴a+b=(3,-1),|a+b|=eq \r(10). 3.(2014·福建理,8)在下列向量组中,可以把向量a=(3,2)表示出来的是(  ) A.e1=(0,0),e2=(1,2) B.e1=(-1,2),e2=(5,-2) C.e1=(3,5),e2=(6,10) D.e1=(2,-3),e2=(-2,3) [答案] B [解析] 一个平面内任意不共线的两个向量都可以作为平面的基底,它能表示出平面内的其它向量.A中,e1=0,且e2与a不共线;C、D中的两个向量都是共线向量且不与a共线,故表示不出a.B中的两个向量不共线,可以作为平面的一组基底,故可表示出a, 4.(文)如果不共线向量a、b满足2|a|=|b|,那么向量2a+b与2a-b A.eq \f(π,6)    B.eq \f(π,3)    C.eq \f(π,2)    D.eq \f(2π,3) [答案] C [解析] ∵(2a+b)·(2a-b)=4|a|2-|b|2 ∴(2a+b)⊥(2a-b),∴ (理)若两个非零向量a、b满足|a+b|=|a-b|=2|a|,则向量a+b与a-b的夹角是(  ) A.eq \f(π,6) B.eq \f(π,3) C.eq \f(2π,3) D.eq \f(5π,6) [答案] C [解析] 解法1:由条件可知,a·b=0,|b|=eq \r(3)|a|,则cosθ=eq \f(-2a2,4a2)=-eq \f(1,2)?θ=eq \f(2π,3). 解法2:由向量运算的几何意义,作图可求得a+b与a-b的夹角为eq \f(2π,3). 5.(2014·新课标Ⅰ文,6)设D,E,F分别为△ABC的三边BC、CA、AB的中点,则eq \o(EB,\s\up6(→))+eq \o(FC,\s\up6(→))=(  ) A.eq \o(AD,\s\up6(→)) B.eq \f(1,2)eq \o(AD,\s\up6(→)) C.eq \o(BC,\s\up6(→)) D.eq \f(1,2)eq \o(BC,\s\up6(→)) [答案] A [解析] 如图, eq \o(EB,\s\up6(→))+eq \o(FC,\s\up6(→)) =-eq \f(1,2)(eq \o(BA,\s\up6(→))+eq \o(BC,\s\up6(→)))-eq \f(1,2)(eq \o(CB,\s\up6(→))+eq \o(CA,\s\up6(→))) =-eq \f(1,2)(eq \o(BA,\s\up6(→))+eq \o(CA,\s\up6(→)))=eq \f(1,2)(eq \o(AB,\s\up6(→))+eq \o(AC,\s\up6(→))) =eq \o(AD,\s\up6(→)). 选A. 6.若a、b、c均为单位向量,且a·b=0,(a-c)·(b-c)≤0,则|a+b-c|的最大值为(  ) A.eq \r(2)-1 B.1 C.eq \r(2) D.2 [答案] B [解析] |a+b-c|2=|a|2+|b|2+|c|2+2a·b-2a·c-2b·c=3-2(a·c+b·c (a-c)·(b-c)=a·b-a·c-b·c+|c|2 =1-(a·c+b·c)≤0, ∴|a+b-c|2≤1,∴|a+b-c|max=1. 二、填空题 7.(文)(2014·湖北文,12)若向量eq \o(OA,\s\up6(→))=(1,-3),|eq \o(OA,\s\up6(→))|=|eq \o(OB,\s\up6(→))|,eq \o(OA,\s\up6(→))·eq \o(OB,\s\up6(→))=0,则|eq \o(AB,\s\up6(→))|=________. [答案] 2eq \r(5) [解析] |eq \o(OA,\s\up6(→))|=|eq

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