2014吉林省公务员考试行测 “十二宗最”.docxVIP

一、最“青春洋溢”的题目【考题】今天，我们就要离开大学了，退回用旧的学生证，提着行李回头一望，空空荡荡的宿舍、行色匆匆的同学，校园时光，就这样结束了。青春总有不舍，但无需 。4年前，我们相逢，共同拥有一段美好时光;如今，不如 地挥手道别，祝福彼此，勇敢奔赴前程!【2014—山西—26】A.遗憾 潇洒 B.沮丧 洒脱C.后悔 淡然 D.惋惜 淡定【答案】A。中公解析：第二空，由“美好时光”可知，“淡然”和“淡定”的感情色彩均不符合，排除C、D两项;由“但”可知，第一空需要填写一个与“不舍”色彩一致的词语，和“沮丧”感情色彩较重相比，“遗憾”更符合语境，“潇洒”也适合题干，故答案为A。【盘点】峥嵘岁月，何惧风流，少年壮志不言愁!二、最“法理容情”的题目【考题】是否构成抄袭，要结合主观动机和客观结果两方面来判断：主观上是有意还是无意，有没有欺诈的成分;客观上自己是否从中获利，是否对原作者造成伤害，当人们依这一标准再度审视古往今来那些有着抄袭倾向的“借鉴”时，怎样的行为应该受到舆论谴责，渐渐明朗。比如文学创作领域，早在17世纪，莎士比亚就曾身陷“抄袭门”，其作品中的很多句子均与前人作品雷同，但绝大多数的人默许了莎翁的“抄袭”，甚至坚定不移地将其奉为文坛巨匠，这是因为在他所处的时代，这样的借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者不构成实质性的伤害或者伤害几可忽略不计。【2014—山西—35】下列陈述符合作者观点的是：A.句子雷同是判定是否为抄袭的重要标准B.为传播知识的“借鉴”会得到读者赞同C.时代局限使得抄袭行为不能被明确界定D.在特定时代，对原作者造成实质侵害的抄袭才会被谴责【答案】D。中公解析：文段先对抄袭从主观、客观两方面进行了界定，再由文学领域的莎士比亚曾深陷“抄袭门”一事，对特殊时代的特殊情况进行了分析，即只要借鉴有利于传播知识、惠及大众，而对原作者没有实质性的伤害，则抄袭可以不被追究与谴责。故D项理解正确，当选。A项本身不符合文段一开始提出的主、客观两个标准，排除。B项“受到读者赞同”无中生有。C项，由原文可知，抄袭是可以明确界定的，但对特殊时代的特殊情况，其判定可以视情况而论，故C项说法错误。故本题选D。【盘点】法不容情，但在特定环境下，法律偶尔也要“徇私”一下。三、最“火药味十足”的题目【考题】金融危机之后，美国众多企业家纷纷呼吁“重新回归制造业”。他们为美国“再工业化”开出的药方是：由人工智能、机器人和数字化制造武装美国企业，以使美国制造可以和中国劳工竞争。中国恐怕要早作筹谋，缔造新的竞争优势。【2014—山西—36】下列最适合做这段文字标题的是：A.机器人挑战中国制造B.美国重回制造业C.美国缔造新竞争优势D.中国制造前景堪忧【答案】A。中公解析：金融危机之后，美国企业家为针对中国的劳工竞争开出的药方是：由人工智能、机器人和数字化制造武装美国企业，与中国以劳工为竞争优势的制造业相抗衡。故中国制造所面临的挑战与威胁来自以机器人等为主体的美国企业。A项的“机器人挑战中国制造”形象地提及了两大对抗主体，并准确概括了文段的主要内容。故本题选A。【盘点】勤劳勇敢的中国人民何惧美国机器人，尽管放马过来!四、最“马虎”的题目【2014山西省考真题N064】64.小明和小华计算甲、乙两个不同自然数的积(这两个自然数都比1大)，小明把较大的数字的个位数看成了一个更大的数字，其计算结果为144，小华却把乘号看成了加号，其计算结果为28。问两个数的差为：A.16 B.12 C.8 D.4【中公答案】A。解析：设这两个数为X、Y，小明把较大的数字个位数错看成一个更大的数，故有X×Y144，小华把乘号看成加号，则有X+Y=28，则两个数的积= =14.4。故只有A满足条件。【盘点】小明和小华太粗心了，您二位要是仔细点，广大考生就不用在考场上帮着您改正了。做题需谨慎，马虎容易被做“典型”。五、最“坑妈”的题目【考题】心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验，发现被夸联盟的孩子更容易放弃、缺乏自信、不敢冒险。后来她在重复实验时把不同社会阶层都纳入了自己的实验，都发现了相同的结果，不论男女。连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。以下哪项如果为真，最能劫持上述研究结论?【2014—山西—79】A.表扬并不一定都具有积极作用，效果因表扬的具体内容和形式而有于壤之别B.一份关于不爱才痛快的综合调查结果显示，被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神C.一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示，他们的学习成绩差异不显著D.研究发现，表扬对最联盟的女孩影响最大，她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了【答案】B。中公解析：题干通过实验发现被表扬的孩子更容易放弃、缺少自信和不敢冒险，从而推出孩子未能幸免被表扬